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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列物理量中能反映物質(zhì)本身特性的是( 。
A.質(zhì)量B.密度C.內(nèi)能D.熱量

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科目: 來源: 題型:解答題

19.在學(xué)校舉行的物理創(chuàng)新大賽上,小紅所在的科技小組設(shè)計了一種利用電壓表制作的簡易電子秤.如圖1所示是小紅設(shè)計的電子秤原理圖,金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動,且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計.其中E是電壓為4.5V的電池組,是電壓表(電子秤示數(shù)表盤);R1是電阻箱,可以調(diào)到你需要的電阻值,R2是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲,M是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關(guān)系如圖2所示,不計塑料盤的重力及指針?biāo)苣Σ,g取10N/kg,不稱重物是滑片P剛好在電阻絲R2的最上端.回答下列問題.

(1)電子秤表盤的零刻度在電壓表的左端(填“左”或“右”),電子秤的最大量程為6kg.
(2)若選用的電壓表的量程為0~3V,其刻度正好滿足稱量的要求,求此時的電阻箱R1應(yīng)調(diào)為多大?
(3)電子秤工作時電路的總功率為多少?工作10分鐘電路消耗多少電能?
(4)電子秤的刻度是否均勻?說明理由.
(5)電池用久了,由于電源的電壓減小使測量不準(zhǔn)確,要校準(zhǔn)電子秤,應(yīng)如何調(diào)節(jié)電阻箱R1

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,是小強(qiáng)同學(xué)測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率實驗.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲所示電路中完成實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,他接下來要進(jìn)行的操作,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.小強(qiáng)觀察圖丙所示的I-U圖象,不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大,小強(qiáng)由此對家里的白熾燈經(jīng)常在開燈瞬間燈絲燒斷的現(xiàn)象恍然大悟,請你對此現(xiàn)象做出合理的解釋剛開燈的瞬間燈絲溫度低,電阻小,通過的電流大.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小剛暑假去青島旅游,上午到海濱浴場游玩時,小剛發(fā)現(xiàn)海水較涼而沙灘很燙,這是因為水的比熱容比沙子大;小剛在海灘上撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用細(xì)繩系住鵝卵石掛到便攜式手提秤上,測得其質(zhì)量為0.5kg,再把鵝卵石浸沒在海水中時手提秤的示數(shù)為0.3kg,取海水的密度為1×103kg/m3,鵝卵石的密度為2.5×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

16.農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié).為了紀(jì)念屈原,人們每年都會在這一天舉行賽龍舟比賽.劃船時手移動較小的距離,就能使船槳在水中移動較大的距離(如圖所示),請運用所學(xué)的物理知識解釋船槳的這個特點.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.乒乓球是一種世界流行的球類體育項目,是我國的國球.如圖所示,運動員能用球拍把球擋回去,說明力能改變物體的運動狀態(tài);有時一不小心會把球踩癟了,說明力能改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:作圖題

14.按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,MN為平面鏡,根據(jù)光的反射定律畫出反射光線OB的入射光線AO,并標(biāo)出入射角的度數(shù).
(2)如圖乙,畫出“書本磁懸浮地球儀”的受力示意圖.
(3)圖丙所示是家庭中常用的一種插線板.小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn):開關(guān)斷開時指示燈不亮,插孔不能提供工作電壓;開關(guān)閉合時指示燈亮,插孔能提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.根據(jù)以上描述,請在圖丁中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翹過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.
(1)小組同學(xué)是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)通過實驗,觀察比較圖甲和圖乙的情況,可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)做這個實驗時,不能(選填“能”或“不能”)用木板代替海綿,其原因是木板的形變不明顯.
(4)有些公共汽車配備逃生錘,遇到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,根據(jù)上面的研究,逃生錘外形應(yīng)該選擇圖中的D.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.物體A放在水平傳送帶上,隨傳送帶一起以速度v勻速向右運動時,畫出A的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

11.在圖中作出小軒在水平路面上跑步前進(jìn)時腳所受的摩擦力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案