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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小雨同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究凸透鏡成像特點(diǎn).

(1)他首先在光具座上50cm刻度線處豎直放置一塊薄玻璃板,兩支完全相同的蠟燭A、B分別放在光具座上如圖甲所示的位置,當(dāng)點(diǎn)燃A蠟燭時(shí),A蠟燭的像與B蠟燭完全重合,于是他得到的結(jié)論是:
①平面鏡所成的像和物體大小相等;②像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
(2)小雨得出結(jié)論的過(guò)程中存在的問(wèn)題是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性.
(3)在解決了上面的問(wèn)題后,小雨又想探究凸透鏡成像的規(guī)律,他在不改變各元件的位置的情況下,將薄玻璃板和B蠟燭分別換成凸透鏡和光屏,恰好在光屏上得到倒立、等大的像,則他們所用的凸透鏡的焦距為15cm,若成像情況如圖乙所示,小雨應(yīng)向下調(diào)整凸透鏡,使像成在光屏的中央.
(4)調(diào)整好后,小雨在光具座上0~20cm刻度范圍內(nèi)連續(xù)幾次改變A蠟燭的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上承接到的像都是倒立(填“正立”或“倒立”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)熱敏電阻R,其電阻值隨溫度變化的圖象如圖所示,要測(cè)量熱敏電阻在任意溫度時(shí)的電阻值,現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:
一節(jié)蓄電池(電源電壓約為2V且保持不變),兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干.另外,還有再可供選擇的以下器材:
A.電流表A(量程:0~0.6A,0~3A);
B.電壓表V(量程:0~3V,0~15V);
C.定值電阻R1(阻值:5Ω);
D.定值電阻R2(阻值:150Ω).
請(qǐng)你從A、B、C、D四種實(shí)驗(yàn)器材中選擇2種器材準(zhǔn)確測(cè)量出當(dāng)溫度在35℃時(shí)熱敏電阻R的阻值,并根據(jù)要求完成下列問(wèn)題.
(1)選擇的兩種器材是BD(填寫器材前面字母序號(hào)),選擇電表的量程0~3V.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中不拆接電路).
(3)按照你設(shè)計(jì)的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)用測(cè)量的物理量和已知物理量表示R=$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{U}_{1}}$×R2

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷正確的是(  )
A.此時(shí)的物距u=15cm,所成的清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距f>20cm
C.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,應(yīng)向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
D.將蠟燭移動(dòng)到40m刻度處,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不會(huì)在光屏上成像

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器滑片分別處于C的位置.(填字母)
A.?dāng)嚅_(kāi)、a處       B.?dāng)嚅_(kāi)、b處      C.?dāng)嚅_(kāi)、c處       D.?dāng)嚅_(kāi)、d處

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:使定值電阻兩端的電壓保持3V不變.
(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.表達(dá)式:I=$\frac{U}{R}$ (用所測(cè)物理量符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小辰和小安同學(xué)所在四人小組想驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí),流過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”的結(jié)論.
(1)根據(jù)電路中所選用元件的實(shí)際情況,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖甲中的電路補(bǔ)充完整.
(2)他們先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表1中.由表1中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出流過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比.試分析原因:沒(méi)有保持定值電阻兩端電壓恒定不變.
(3)上述操作得到改進(jìn)之后,再次進(jìn)行試驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)a、b兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后,按照電路的實(shí)際連接情況,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左(左、右)移動(dòng).
(4)小安同學(xué)根據(jù)正確操作記錄的數(shù)據(jù)繪制了電流與電阻的關(guān)系圖象,如圖乙所示,該實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變.
(5)他倆將另兩位同學(xué)獨(dú)立操作得到的數(shù)據(jù)整理到表2中,對(duì)比歸納表中序號(hào)1和4或者2和5或者3和6組的數(shù)據(jù),我們還能發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體的電阻一定時(shí),流過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
表1
R/Ω51020
I/A0.20.150.1
表2
序號(hào)U/VR/ΩI/A
11.050.2
2100.1
3200.05
42.050.4
5100.2
6200.1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律.當(dāng)燭焰在光屏上成清晰的倒立放大的像時(shí),蠟燭可能放在距凸透鏡15(15/20/30)cm處.固定蠟燭和凸透鏡不動(dòng),在它們之間放上近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖1所示:

(1)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變小了.
(3)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.王銳利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了漏氣問(wèn)題.
(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與浸入液體的深度 有關(guān).
(3)保持丙圖金屬盒在水中的深度不變,改變金屬盒的方向,觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差沒(méi)有改變.得出了液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向無(wú)關(guān) 的結(jié)論.
(4)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓就越大的結(jié)論.小宇認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?原因是:不可靠,沒(méi)有控制液體的深度相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,重力為50N的木塊A在大小為拉力F1作用下,10s內(nèi)沿水平面勻速前進(jìn)了50cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N(不計(jì)滑輪重及滑輪間的摩擦),則F1為10N,木塊受到的摩擦力為20N,拉力F1端的移動(dòng)速度為0.1m/s,F(xiàn)1所做的功為10J,功率為1W.若同時(shí)再用一個(gè)水平向右的力F2作用在物體A上,F(xiàn)2=50N,則木塊最終在水平方向上所受的合力大小為50N.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.盛夏酷暑,媽媽為了讓小明在考試前有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地在他的房間安裝了一臺(tái)冷熱兩用的空調(diào).這臺(tái)空調(diào)說(shuō)明書(shū)中的主要數(shù)據(jù)如表所示.
 額定電壓 220V
 頻率 50Hz
 額定制冷功率 1400W
 額定制熱功率 1800W
(1)空調(diào)工作時(shí)應(yīng)選用圖中的三孔插座.
(2)空調(diào)正常制冷時(shí)電流是多大?連續(xù)正常制冷30min消耗多少kW•h的電能?
(3)這些電能若用于加熱水,加熱器的熱效率為80%,能使50kg、20℃的水溫度升高多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))

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同步練習(xí)冊(cè)答案