相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

12.研究物理同題的常見方法有:控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實驗+推理等,下列研究方法判斷正確的是( 。
A.在研究磁場時,引入磁感線對磁場進行形象的描述,采用了歸納法
B.探究枉桿平衡條件的實驗中,通過計算對應(yīng)的動力與動力臂和阻力與阻力臂的乘積,得出杠桿的平衡條件,采用了控制變量法
C.在探究阻力對物體運動的影響時,推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去.采用了實驗+推理的方法
D.在探究電流的熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系時,用質(zhì)量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產(chǎn)生的熱量,采用了模型法

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列生活中的物理現(xiàn)象,判斷正確的是(  )
A.電磁起重機能夠起吊很重的鋼材.是利用了電流的磁效應(yīng)
B.額定功率相同的電吹風(fēng)和電熨斗正常工作相同的時間,產(chǎn)生的熱量相等
C.一個帶正電的甲物體能夠吸引乙物體,則乙物體一定帶負(fù)電
D.額定功率為1kW的用電器工作1h,消耗的電能一定是1kW•h

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖是用電熱水壺?zé)那榫,下列說法正確的是(  )
A.乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔
B.使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線,即使壺殼帶電,人接觸它也無觸電危險
C.如果熔斷器中的熔絲熔斷,可以用銅絲或鐵絲替代
D.在“高山”上燒水時,96℃就沸騰了.說明水的沸點隨氣壓的升高而降低

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列四幅圖中所描述的物理情景.分析正確的是( 。
A.甲圖中正在進行空中加油的飛機,以加油機為參照物,受油機是運動的
B.乙圖中向兩紙中間吹氣,兩紙向中間靠攏,是因為空氣流速越快壓強越小
C.丙圖中小孩用力水平推箱子,箱子沒有被推動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力
D.丁圖中用較大的力才能把與水面接觸的玻璃板拉離水面,說明分子之間有斥力

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科目: 來源: 題型:填空題

8.某“雙向四車道”橋梁(每個方向有兩條車道)的設(shè)計圖如圖所示.橋墩長和寬均為1m,高為10m的長方體.

(1)若每一塊橋板的體積為80m3,橋板材料的密度為2.5×103kg/m3,則一塊橋板的重力為2×106N.橋板對每個橋墩的壓力是1×106 N,每個橋墩受到橋面的壓強為1×106  Pa.
(2)當(dāng)橋下的水流動時,水對橋墩側(cè)面的壓強會因水的流動而變小,水對橋墩正面的壓強會變大.當(dāng)橋下的水不流動時,若水底到水面的距離為2m,橋墩底部受到水的壓強為2×104Pa.水對橋墩的一個側(cè)面的壓力小于4×104N(選填“大于”“小于”或“等于”).
(3)四輛質(zhì)量相等的貨車分別從兩個方向通過橋梁,某一時刻它們的重心恰好位于一塊橋板的$\frac{1}{4}$處(如圖乙所示),此時A橋墩增加的壓力是B橋墩增加壓力的3倍.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“×Ω1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清),電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導(dǎo)線,開關(guān).
(1)設(shè)計并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間,將滑動變阻器的滑片移到最右端,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)應(yīng)為0.4A.
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實驗步驟.根據(jù)所得的四次試驗數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象,如圖乙所示.由圖象可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)當(dāng)使用定值電阻R4進行實驗時,剛一閉合開關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V,為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點之間的電壓在2V~3V范圍內(nèi).
(4)在使用定值電阻R1和R4進行實驗過程中,讀取數(shù)據(jù)時,滑動變阻器消耗的電功率之比為4:1.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.科技小組的同學(xué)利用一個兩端開口的金屬盒、橡皮膜、兩個置于同一水平桌面的完全相同的容器(分別裝有A,B兩種液體),探究液體壓強及浮力等相關(guān)問題.
(1)將金屬盒額一端扎上橡皮膜,并將橡皮膜朝下,豎直浸入A液體中.緩慢向下壓金屬盒(未浸沒),感覺用力逐漸變大.從上端開口處觀察到橡皮膜的凹陷程度越來越大,這說明:液體的壓強隨深度的增加而增大,此過程中金屬盒所受的浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).松手后,金屬盒靜止時漂浮在A液面上,此時分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置M和P.如圖甲所示.
(2)將金屬盒從A液體中取出,橡皮膜朝下豎直浸入B液體中,金屬盒靜止時也漂浮在液面上,分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置N和Q,如圖乙所示.
(3)對比標(biāo)記P和Q,發(fā)現(xiàn)兩次金屬盒漂浮時,兩容器中液面高度相同,對比標(biāo)記M與N,發(fā)現(xiàn)金屬盒浸入A液體中的體積較大.則金屬盒漂浮在A,B兩液面時,液體對容器底部的壓強大小關(guān)系為pA<pB;橡皮膜在A液體中的凹陷程度=橡皮膜在B液體中的凹陷程度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.物理實驗課上,某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.

(1)小車從斜面下滑過程中,其能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)由圖可知,小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是0.16m/s;
(3)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實驗時斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難.(答案合理即可).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中.
(1)將凸透鏡正對太陽時,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動光屏,屏上會在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此時凸透鏡的焦距為15cm;
(2)調(diào)節(jié)好實驗裝置后,當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時,屏上能成倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實像(選填“實”或“虛”);
(3)當(dāng)把蠟燭移至某位置時,其成像情況如圖所示,通過觀察總結(jié)可得出此類成像條件是u<f,應(yīng)用這乙成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有放大鏡(選填“放大鏡”、“照相機”、“投影儀”).

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.如圖是“探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,請在答題卡的虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路圖.

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同步練習(xí)冊答案