19．用如圖所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系時(shí)：

序號(hào)	1	2	3
U/V	1.1	2.2	3.3
I/A	0.1	0.2	0.3

（1）閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）閉合開關(guān)后，電流表沒有示數(shù)，下列原因分析錯(cuò)誤的是B．
    A．電流表?yè)p壞      B．電壓表?yè)p壞      C．電流表和電壓表位置互換      D．電源沒電
（3）問題解決后，測(cè)得三組電壓、電流值如表所示，則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比．
（4）還想利用該電路研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，還需增加的器材是阻值不同的幾個(gè)電阻．

18．小明設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖：

（1）小明要測(cè)出物體受到水平木板的摩擦力，他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了小明所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有B、D（選填字母）
    A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈       B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
    C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木        D．為了方便推動(dòng)書柜，將書柜中書取出一些
（3）甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v₁，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v₂，實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)于v₁和v₂的大小關(guān)系，下列說法正確的是D（選填字母）
    A．v₁一定大于v₂      B．v₁一定小于v₂      C．v₁一定等于v₂      D．v₁可以小于、等于或大于v₂
 （4）如果用水平向右10N的拉力可以使木塊沿水平面勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將拉力增大到15N，則此時(shí)木塊受到的摩擦力為10N．

17．如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，電阻R₂=5Ω．調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器阻值最大時(shí)，若只閉合開關(guān)S、S₁，電壓表的示數(shù)為3V，電阻R₁的功率為0.9W，若只閉合開關(guān)S、S₂，電壓表示數(shù)為2V．求：
（1）電阻R₁的阻值；
（2）電源電壓；
（3）三個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合，將滑片P調(diào)到最右端，10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能．

16．按要求作圖：
（1）如圖1所示，OA是折射光線，OA與水面夾角為50°，畫出入射光線并標(biāo)出入射角（用字母a表示）．
（2）畫出圖2中力F的力臂并用字母L標(biāo)明．

15．一個(gè)蘋果放入盛滿水的溢水杯中，恰好懸浮在水中如圖（a），測(cè)出溢出水的體積為240ml，則蘋果的質(zhì)量為240g，蘋果受到的浮力為2.4N；往水中加鹽，蘋果逐漸浮起，最后漂浮在水面如圖（b），則漂浮時(shí)與懸浮時(shí)相比受到的浮力不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）（g=10N/kg）．

14．如圖所示，一個(gè)底面積為2×10^-2m²的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，內(nèi)盛有0.1m深的水，求：
（1）容器內(nèi)水的重力；
（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）當(dāng)把一個(gè)質(zhì)量為3kg的實(shí)心正方體A放入水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)的增加量是1000pa，物體A的密度為多少？

13．如圖所示為我國(guó)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種越野車，其越野性能公認(rèn)已經(jīng)超越了“悍馬”，坦克能去的地方它都能去，該越野車的部分參數(shù)如下表所示．求：

整車質(zhì)量（空載）	3600 kg
最大車速	180 km/h
最大功率	320kW
空載時(shí)四輪著地總面積	12OOcm2

（1）越野車空載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）某次極限測(cè)試中，該越野車以最大功率、最大車速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的牽引力．

12．小明和小紅都想測(cè)量一小塊礦石（不吸水）的密度．
（l）小明用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量，步驟如下：
①把天平放在水平工作臺(tái)面上，把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平橫梁水平平衡；
②實(shí)驗(yàn)過程：用調(diào)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此礦石的質(zhì)量是43.2g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該礦石放入前、后的情況如圖乙所示，則礦石的體積是16cm³，此礦石的密度是2.7×10³kg/m³．

（2）小紅利用電子秤進(jìn)行測(cè)量，步驟如下：
A、把電子秤放在水平桌面上，如圖丙所示，打開開關(guān)，此時(shí)讀數(shù)為0.00g；
B、將裝有適量水的杯子放在電子秤上，讀出此時(shí)示數(shù)為m₁；
C、將礦石用細(xì)線系好后慢慢浸沒在杯子里的水中，不接觸容器底和側(cè)壁，讀出此時(shí)示數(shù)為m₂；
D、將礦石放在電子秤上，讀出此時(shí)的示數(shù)為m₃；
①正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、D、B、C（余下步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出）．
②礦石的密度可以表示為ρ_礦石=$\frac{{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ_水（用題目中所給物理量的符號(hào)表示，水的密度用ρ_水表示）．
③若小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是A、D、C、B，測(cè)出的密度值與真實(shí)值相比將偏��；若小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是A、B、C、D，測(cè)出的密度值與真實(shí)值相比將偏大（以上兩空均選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

11．某班級(jí)同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1）甲小組探究不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱：如圖1所示，他們用相同的裝置加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的液體A和液體B．

①實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少．
②記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格，分析數(shù)據(jù)可知：液體B（選填“A”或“B”）的吸熱能力較強(qiáng)．

加熱時(shí)間/min		0	3	6	9	…
溫度/℃	液體A	20	40	57	79	…
	液體B	20	29	38	51	…

③若液體A的比熱容為2.1×l0³J/（ kg•℃），則500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量為2.1×10⁴J．
（2）乙小組探究凸透鏡成像的規(guī)律，如圖2所示：
①讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，得到圖甲所示的光路圖，該凸透鏡的焦距為10.0cm．
②將蠟燭和透鏡按圖乙所示位置放置，適當(dāng)移動(dòng)光屏后，可以在光屏上得到倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．
③在圖乙的基礎(chǔ)上，某同學(xué)將他自己佩戴的近視眼鏡取下并放在蠟燭和凸透鏡之間，要在光屏上再次得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)．

10．如圖所示，畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．