相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行判斷:
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖:實驗中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球在斜面的同一高度自由滑下.
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是在速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
(3)該實驗是通過觀察木塊被撞后移動的距離來比較動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對光滑,小球推動木塊,木塊最終將做勻速直線運動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如在相同的時間內(nèi),用同一滑輪組可分別把重為50N和100N的物體勻速提升4m,若在兩種情況中的額外功相等,則在這兩種情況中(  )
A.滑輪組的功率相等B.所做的有用功相等
C.繩端移動的距離相等D.滑輪組的機械效率相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,下列工具的使用,屬于費力杠桿的是( 。
A.
       剪刀
B.
        鑷子
C.
           起子
D.
            鋼絲鉗

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科目: 來源: 題型:解答題

18.小華利用如圖1所示的裝置測量本地大氣壓的大。

(1)請將下列實驗步驟補充完整.
A、將注射器筒的活塞推至注射器筒底端,用想皮帽封住注射器末端的小孔
B、活塞通過細(xì)線與彈簧測力計相連,用水平拉力作用注射器筒上,當(dāng)注射器中的活塞剛開始運動(選填“靜止不動”或“剛開始運動”)時,記下測力計示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
C、用刻度尺測出注射器筒的刻度部分的長度(選填“刻度部分的長度”或“全部長度”),記為L,讀出注射器筒的容積V,則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$.
D、最后計算出此時大氣壓的數(shù)值P=$\frac{FL}{V}$.
(2)實驗中,小華正確使用了測量儀器,且讀數(shù)正確,但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏小,其主要原因是注射器中的空氣無法排盡.
(3)另一方面,考慮到活塞與針筒之間的摩擦力對實驗的影響,小華改進(jìn)了實驗,如圖2所示,將注射器筒固定在水平桌面上,活塞通過水平細(xì)線及定滑輪與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開始向左滑動時,測得杯和水的重力為9.8N,然后向外緩慢抽出杯中的水,當(dāng)活塞剛開始向右滑動時,測得杯和水的重力為5.6N,已知活塞面積為7×10-5m2,則所測大氣壓的值為1.1×105pa.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖,甲是剪刀,乙是扳手,丙是盤山公路,根據(jù)有關(guān)物理知識回答下列問題:

(1)甲圖的剪刀手柄較長,目的是為了省力;刀口處做得很鋒利是為了在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強.
(2)乙圖的扳手相當(dāng)于省力杠桿(填一種簡單機械名稱),扳手表面做得比較粗糙,這是為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(3)丙圖的盤山公路相當(dāng)于斜面(填一種簡單機械名稱),汽車在盤山公路行駛一般使用低檔位,目的是為了減小(選填“增大”或“減小”)汽車的速度,從而獲得更大的動力.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.小玲在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表格:

實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的離s/cm
1652.515
26102.520
36152.545
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是20.
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%.
③由實驗數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(guān).(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)小紅在小鈴實驗的基礎(chǔ)上,多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變拉力方向.
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同(選填“相同”或“不相同”).理由是兩滑輪組所做的有用功和額外功都相同.
③但在實驗后發(fā)現(xiàn),計算出來兩者的機械效率并不相同,且乙圖的機械效率比甲圖的要大一些,下列說法中,解釋合理的是D.
A、乙圖 多使用一個滑輪,多做了額外功
B、乙圖多使用一個滑輪,少做了額外功
C、乙圖多使用一個滑輪,繩子的摩擦阻力大一些
D、乙圖的彈簧測力計向下拉時,內(nèi)部的彈簧受到重力作用致使讀數(shù)偏。

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖,一個足球在空中飛行(其中虛線為飛行軌跡,空氣阻力忽略不計),請畫出足球受力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.4月12日微信朋友圈紛紛轉(zhuǎn)發(fā)順德出現(xiàn)如圖的龍卷風(fēng)視頻,從視頻中可以看到一道龍卷風(fēng)持續(xù)時間長達(dá)30多秒,大風(fēng)卷起地面雜物,直逼附近建筑物,龍卷風(fēng)能夠“吸”起物體是因為(  )
A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)小于外部的壓強
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖是的押加是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱大象拔河,比賽中,甲乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉,以決勝負(fù).以下關(guān)于比賽過程中的說法正確的是(  )
A.甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
C.甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
D.若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負(fù)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用電路如圖甲所示,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V (燈絲電阻約為12Ω).

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B(填序號).
      A.“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω    0.5A”的滑動變阻器
(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡短路(只發(fā)生在燈泡和滑動變阻器之間).
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端 移動.
(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙 所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W;
②實驗中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實際功率太小了.
(6)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路,如 圖 丁所示.請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①斷開S2、閉合S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A;
②斷開S1、閉合S2,保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)I.
則未知定值電阻的表達(dá)式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$.

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同步練習(xí)冊答案