19．在“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)與待測電阻串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測電阻并聯(lián)（均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”），為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”）．

18．為了研究將物體浸沒在液體中時液體對容器底部壓強(qiáng)的增加量與物體體積、質(zhì)量的關(guān)系，某小組同學(xué)將甲、乙、丙三個物體分別浸沒在同一液體中，并觀察指針式壓強(qiáng)計(jì)示數(shù)的變化情況，如圖所示．已知物體的質(zhì)量m_甲=m_丙＞m_乙，體積V_甲=V_乙＜V_丙．

①分析比較圖（a）、（b）和（a）、（c）可以得到：相同體積質(zhì)量不同的物體浸沒在同一液體中，液體對容器底部壓強(qiáng)的增加量相同，與物體質(zhì)量無關(guān)．
②分析比較圖（a）、（b）和（a）、（d）可以得到：不同體積的物體浸沒在同一液體中，物體體積越大，液體對容器底部壓強(qiáng)的增加量越大．

17．小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下

實(shí)驗(yàn)序號	動力F1（牛）	動力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

（1）小明用如圖甲所示進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的所示如圖乙所示，則動力F₁=3.6N．
（2）分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉動，實(shí)際力臂小于支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)探究，得出了杠桿平衡條件．生活中的釣魚竿應(yīng)用了該實(shí)驗(yàn)中的第2次實(shí)驗(yàn)原理．

16．小明用如圖所示的容器來“探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．當(dāng)隔板下面橡皮膜兩側(cè)的壓強(qiáng)不同時，其形狀會發(fā)生改變．
（1）他在隔板的左側(cè)倒入水，橡皮膜向右凸起，在左側(cè)倒入另一種未知液體，當(dāng)液面的高度如圖所示時，橡皮膜變平，則ρ_液＜ρ_水，容器底部A、B兩點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)分別是P_a、P_b，則P_a＞P_b．（選填“＞”“＜”或“=”）
 （2）小明若想要測出未知液體的密度，則他還需要用刻度尺測出水面到橡皮膜的高度，未知液體液面到橡皮膜的高度．
 （3）在圖中，如果把橡皮膜拿掉，左側(cè)容器中的液面不變（選填“升高”“降低”或“不變”）．

15．在“測定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲所示，電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動變阻器的“C”或“D”接線柱相連接（選填“B”、“C”或“D”）．完成連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說明存在操作上的錯誤是未將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處．若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的B（填寫字母）．
A．小燈泡短路                 B．小燈泡的燈絲斷了
C．電壓表的正、負(fù)接線柱反接   D．變阻器滑片接觸不良
（2）小明在正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的功率是0.44瓦．為了測定小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）移動．
（3）小明想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，于是就多次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比．請指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處燈絲電阻會隨溫度的變化而變化，無法控制燈絲電阻不變．

14．如圖，不計(jì)容器的重量，甲、乙兩個圓柱形容器中裝有質(zhì)量相同的同種液體，則甲、乙兩容器內(nèi)底部的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓力的大小比較為（　　）

A．

P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙

B．

P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙

C．

P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙

D．

P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙

13．如圖，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可知，
（1）元件A的電阻為5Ω．
（2）如果A、B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中的總電流是0.75A．
（3）如果將A、B串聯(lián)后，電路中的電流為0.3A，則電源電壓為4.5V．

12．如圖甲所示是小明測量小燈泡（U_額=2.5V）電功率的電路，電源電壓恒為4V．

（1）請將圖中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）
（2）若連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動滑動變阻器滑片，看燈泡是否發(fā)光；
（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄如表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	燈泡亮度
1	2.0	0.20	發(fā)光暗淡
2	2.5	0.24	發(fā)光正常
3	3.0	0.26	發(fā)光強(qiáng)烈

（4）小燈泡正常工作時的電功率大小為0.6W．
（5）某同學(xué)利用如表數(shù)據(jù)算出三次燈泡發(fā)光時的電阻，用它們的平均值作為燈泡的電阻的大小，老師告訴他這樣是錯誤的．這時因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大．
（6）實(shí)驗(yàn)中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖丙所示，則圖丁中有關(guān)此小燈泡功率P與 U²或P與I²的圖象可能正確的是D．

11．小紅同學(xué)在“測小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）她在閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電路中有一個元件連接錯誤，若不改正錯誤，閉合開關(guān)后將出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)．
（2）小亮改正錯誤，正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表讀數(shù)為零，則出現(xiàn)的故障可能是燈泡短路．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時，小燈泡的電阻是10Ω，小燈泡的額定功率是0.625W．
（4）小清同學(xué)想用改正錯誤，正確連接電路后的實(shí)物圖研究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為她不能（填“能”或“不能”）研究，理由是燈絲電阻隨溫度的變化而變化，無法控制其大小不變．

10．小剛蕩秋千，當(dāng)他蕩到右邊最高點(diǎn)時，從手中靜止釋放一支圓珠筆，圓珠筆將（　�。�

	A．	先豎直向上，再豎直下落在最高點(diǎn)的正下方
	B．	向右下方做曲線運(yùn)動
	C．	豎直下落在最高點(diǎn)的正下方
	D．	向左下方做曲線運(yùn)動