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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.當(dāng)我們坐火車(chē)的時(shí)候,桌子上靠近窗戶的空礦泉水瓶飛出窗外,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小,礦泉水瓶能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于具有慣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖1所示,用一把彈簧測(cè)力計(jì),人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠,這是利用了省力杠桿.如圖2所示,升旗桿頂部有一個(gè)定滑輪,使用它不能省力,但可以改變拉力的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.護(hù)眼燈的銘牌上標(biāo)有“220V 11W”字樣,其電阻是4400Ω;桌面上形成筆筒的影子這是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)一些物理量的估測(cè),合理的是( �。�
A.黑板擦受到的重力約為100NB.課桌的高度約為80cm
C.人步行速度約為10km/hD.教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為103Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下給出的各種現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是( �。�
A.正在進(jìn)站的火車(chē)
B.放在不太光滑的滑梯上的木塊勻速下滑
C.人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
D.鐘表來(lái)回?cái)[動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛一鉤碼,待穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示(圖中鉤碼未畫(huà)出),該測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N,鉤碼的重力為1.4N.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)光屏上出現(xiàn)一放大的像時(shí),若在透鏡中間貼一張不透光的小紙片,剩下上下兩部分透光,則原來(lái)的像的變化情況是( �。�
A.像的中間部分消失B.將成兩個(gè)實(shí)像
C.像變小了D.原來(lái)的整個(gè)像依然存在

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.王剛同學(xué)為了測(cè)量袋裝“宇航”牌牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A、用天平稱(chēng)出玻璃杯的質(zhì)量m
B、將適量的牛奶倒入玻璃杯中
C、用天平稱(chēng)出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量M
D、將杯中牛奶倒入量筒中,測(cè)出量筒中牛奶的體積V
E、計(jì)算牛奶的密度ρ
(1)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)測(cè)出的牛奶的密度的表達(dá)式ρ=MmV;
(2)為了減小測(cè)量牛奶體積的誤差,可以通過(guò)調(diào)整該實(shí)驗(yàn)的步驟順序來(lái)實(shí)現(xiàn),試寫(xiě)出調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序(用步驟的序號(hào)來(lái)表示):B、C、D、A、E;
(3)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向左(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用天平稱(chēng)量玻璃杯質(zhì)量時(shí),游碼和所加砝碼如圖,則玻璃杯的質(zhì)量為32.2g.
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”、“不懸掛”)鉤碼.杠桿在水平位置平衡時(shí)的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài),若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置,將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母d的下方,仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)你在杠桿上的A點(diǎn)畫(huà)出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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