20．一間普通教室長(zhǎng)、寬、高分別是10m、6m、3m則教室空氣的質(zhì)量是（空氣密度約為1.3kg/m³）（　�。�

A．

2.0kg

B．

20kg

C．

200kg

D．

2000kg

19．小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量，于是他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量．

（1）利用平衡螺母調(diào)整天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度值的指針如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）小明測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示，量筒中牛奶的體積是40mL，測(cè)量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，這時(shí)天平所稱的質(zhì)量是78g，由此可算出該牛奶的密度1.05×10³kg/m³．

18．在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明進(jìn)行了如下的操作：①用調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為30g；②取適量牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的位置如圖甲所示；③將牛奶全部倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖乙所示．

則牛奶的質(zhì)量m=32g，密度ρ=1.07g/cm³．
（2）小華認(rèn)為小明的方案存在一定的誤差，于是她找來(lái)了量程為50mL的一支注射器（如圖丙所示），利用天平就完成了測(cè)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用排盡了空氣的注射器，先吸入V₁的牛奶，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的質(zhì)量m₁；
②再吸入牛奶，讀出牛奶體積為V₂，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的總質(zhì)量為m₂；
請(qǐng)將小華的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出牛奶密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$（用步驟中的字母表達(dá)）．

17．小明小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m₁=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m₂=57.6g；則酸奶的密度為1.08×10³kg/m³．
同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒�。ɑ蜥樛脖攘客矞y(cè)量體積精確、或針筒測(cè)量體積精度更高）．
（3）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大；（選填：偏大、偏小或不變）；于是，小華和小明想出了一種正確測(cè)量方法，小明接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�杯，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m₃，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$．

16．在測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)中
（1）把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（2）測(cè)量步驟如下：
A．用天平測(cè)得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m₁為69.2g；
B．將燒杯中一部分醬油倒入量筒，測(cè)出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m₂（如圖乙），則m₂=46.8g；
C．讀出量筒內(nèi)醬油的體積V（如圖丙）．
通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=1.12×10³kg/m³．
（3）若其它操作不變，僅將步驟B改為“將燒杯中醬油全部倒入量筒中，再測(cè)出燒杯質(zhì)量m₂”．修改后所測(cè)醬油密度的誤差將無(wú)明顯變化（選填“大一些”、“小一些”或“無(wú)明顯變化”）．

15．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×10³kg/m³．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m₂．在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m₃，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

14．下列說(shuō)法中，最接近實(shí)際情況的是（　　）

	A．	一個(gè)成年人正常步行速度為10m/s		B．	普通中學(xué)生使用的課桌高度為1.5m
	C．	1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是98℃		D．	人正常的體溫約為37℃

13．李麗家的照明電路上的電能表標(biāo) 有“3600r/（kW•h），當(dāng)李麗只讓“220V  100W”的用電器工作時(shí)，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)速是（　�。�

A．

6r/min

B．

36r/min

C．

60 r/min

D．

360 r/min

12．小剛用天平和量筒測(cè)量某種液體的密度時(shí)：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)將右端平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
（2）如圖1，將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m₁=151.4g；
（3）如圖2，將燒杯中液體的一部分倒入量筒中，這部分液體的體積V=48 cm³；
（4）用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m₂=98.6g；
（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出這種液體的密度是1.1×10³ kg/m³．

11．小夏在做測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成下列問(wèn)題：
（1）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為15g；
B．將燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖1所示，則鹽水和燒杯的總質(zhì)量為39g；
C．將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，當(dāng)量筒內(nèi)液面靜止時(shí)，液面位置如圖2所示，則鹽水的體積為20cm³．
（2）小夏根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ=1.2g/cm³．

（3）小夏同學(xué)的做法會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差，你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（4）同組的小秋同學(xué)很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小夏主要實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍加調(diào)整，就會(huì)大大減小上述誤差，小秋同學(xué)調(diào)整后的主要實(shí)驗(yàn)步驟是BCA（只填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可）．