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科目: 來源: 題型:填空題

4.力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素.力的三要素均相同的兩個(gè)力必定不是一對(duì)平衡力(選填“是”或“不是”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向右移動(dòng)(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個(gè)鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/不變/變小).
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有②(選填序號(hào):①改變力的大;②改變力的方向;③改變力的作用點(diǎn);④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
(5)小明對(duì)原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是丙(丙/丁)圖;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率C(A/C/一樣)的高.
(6)在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了D,實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2
A.減小摩擦                      B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差      D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度.

(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該C(選填下面選項(xiàng)前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母       B.向右盤中加砝碼     C.向右移動(dòng)游碼
(3)當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為16.4g.因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是0.82×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度,同時(shí)注意將凸透鏡(填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個(gè)元件的中間.
(3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置,.
(4)小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜后(填“前”或“后”),這就是遠(yuǎn)視眼,矯正方法是戴一副由凸(填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.人的眼睛可以看作是凸透鏡,當(dāng)人看物體時(shí)物距與眼鏡焦距的關(guān)系是( 。
A.一倍焦距與二倍焦距之間B.一倍焦距以內(nèi)
C.二倍焦距以外D.二倍焦距上

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明在學(xué)完浮力的相關(guān)知識(shí)后,使用不同器材分別對(duì)石塊和橡皮泥的密度進(jìn)行測(cè)量
(一)小明用彈簧測(cè)力計(jì)、水槽、細(xì)線、石塊和水(密度為ρ)測(cè)出小石塊的密度.請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整
(1)用細(xì)線拴住小石塊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小石塊的重力G=2.5N;
(2)將小石塊浸沒在水中,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出細(xì)線對(duì)小石塊的拉力F=1.5N.石塊在水中所受浮力F=1N
(3)小石塊的密度為ρ=2.5×103kg/m3
(二)小明利用量筒、水(密度為ρ已知)測(cè)量橡皮泥的密度
將下面的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整
①向量筒中倒入一定量的水,體積為V1,
②把橡皮泥捏成碗狀,小心放入量杯使之漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2
③再把橡皮泥團(tuán)成球放入量筒使之沉入水底.讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3
(2)橡皮泥密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示的是一種WSH-500型號(hào)家用飲水機(jī)及銘牌.
(1)現(xiàn)將質(zhì)量為0.5kg、初溫為20℃的水,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰.請(qǐng)計(jì)算水所吸收的熱量?
(2)飲水機(jī)正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)飲水機(jī)正常工作6分鐘消耗的電能?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.閱讀短文,回答問題:
太陽(yáng)能路燈
城市大力發(fā)展綠色能源,如圖甲是城市道路兩邊的太陽(yáng)能路燈,它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時(shí)能量流程圖如圖丙.
 
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn).它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
(1)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,給蓄電池充電時(shí)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.太陽(yáng)能是一次能源(選填“一次”或“二次”).
(2)為使LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將幾個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與b(選填“a”或“b”)觸點(diǎn)接觸.
(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí),LED的電功率增加了3.215W.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小英和小紅在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種不規(guī)則礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線,若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況(如圖甲)所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向左調(diào)(選填“右”或“左”),直至指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如上圖(乙)所示,小礦石的質(zhì)量m=62g;用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖(丙)所示,則小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中,由于小英不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了,小紅想再測(cè)另一塊小礦石的密度,于是向老師要了一個(gè)燒杯,請(qǐng)你為小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方法:測(cè)出石塊的質(zhì)量m,在燒杯內(nèi)倒入適量的水,用天平測(cè)出其質(zhì)量為m1,將礦石完全浸沒到水中,標(biāo)記下水面到達(dá)的刻度,將石塊拿出,在燒杯內(nèi)倒入水,使水面到達(dá)標(biāo)記處,測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2;
小礦石的密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ(請(qǐng)用你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量值來表示)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想二:圓柱體底面積最小,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想三:三鐵塊高度相同,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
(1)以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S)
壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p=ρgh.分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與高度有關(guān),所以猜想三 是正確的.
推導(dǎo)過程:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh.
(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想.

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