15．如圖所示的是電流表兩次測(cè)量的結(jié)果．

圖甲選擇的是0～0.6A量程，示數(shù)是0.48A；
圖乙選擇的是0～3A量程，示數(shù)是0.7A．

14．某同學(xué)身高1.6m，當(dāng)他站在距離平面鏡2米處的位置時(shí)，他在平面鏡中的像離他有4m，像高為1.6m．

13．工程上挖掘隧道常用激光來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)直，這是利用了光沿直線(xiàn)傳播的原理．光在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s．

12．閱讀下文，回答問(wèn)題：
如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為整個(gè)城市供熱．有人說(shuō)，南方人已經(jīng)可以跳過(guò)北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖．事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的．有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國(guó)城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%．與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)國(guó)家的幾倍甚至十幾倍．中國(guó)家庭常見(jiàn)的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感受不到溫度的明顯上升．（改編自：《潦望東方》）
（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？
（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？

11．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

A．

鋼絲鉗

B．

扳手

C．

核桃鉗

D．

食品夾

10．如圖所示，體積為0.2dm³物體重為G=7.4N，若將它勻速?gòu)乃�中提起（不出水面），此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是75%．若在空氣中提升此物體，該滑輪組的機(jī)械效率將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．如圖乙工人用滑輪組和竹筐將沙子提升到高處，工人提空筐上去時(shí)用力大小是60N，現(xiàn)將1080N的沙子提升到高處，裝置的機(jī)械效率是90%．（甲、乙兩裝置均不計(jì)繩重和軸處摩擦，g=10N/kg）

9．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，移動(dòng)的如圖所示位置時(shí)在光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	此時(shí)光屏成像是倒立縮小實(shí)像，與照相機(jī)的原理相同，取走光屏燭焰還能成像
	B．	凸透鏡焦距在6cm到12cm之間
	C．	在凸透鏡和蠟燭之間放一個(gè)近視鏡向右移動(dòng)光屏能再次出現(xiàn)燭焰清新的像
	D．	保持蠟燭和光屏最初位置不變，向左移動(dòng)凸透鏡，光屏上能再出現(xiàn)燭焰2次清晰的像，一次等大，一次放大

8．生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀，生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要．那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（　�。�

	A．	啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮		B．	載重汽車(chē)有許多輪子
	C．	盲道上鋪有凸起花紋		D．	注射器的頭很尖

7．小鵬家的一個(gè)電水壺的銘牌信息如圖1所示，簡(jiǎn)化電路圖如圖2所示，A為電熱絲．電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作．

（1）電水壺裝滿(mǎn)初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下將水燒開(kāi)用了7min．求：
①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)�水過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（2）農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降10%．求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P₀．（設(shè) 電阻不隨溫度改變）
（3）為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，請(qǐng)你幫小鵬他們家的電水壺做一改進(jìn)：需要并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)電熱絲，計(jì)算該電熱絲的阻值是多大？

6．某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是放大（選填“放大”“縮小”或“等大”）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像；
（4）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)₀，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L₀-2L（用L₀、L表示）．
（5）若嘯峰同學(xué)在圖1所示的凸透鏡和蠟燭之間放了一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，為了使像仍然清晰，他將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)了適當(dāng)?shù)木嚯x，那么，這副眼鏡是遠(yuǎn)視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．