13．如圖所示電路中，只閉合開關(guān)S₁，兩燈均發(fā)光．當S₂由斷開到閉合時，燈L₂熄滅，這是因為L₂被短路．L₁標有“6V3W”字樣，L₂標有“6V6W”字樣，電源電壓為6V，則開關(guān)S₂閉合前電路中總功率是2W．

12．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．

L/cm	15	30	45	60	75
R/Ω	2.5	5	7.5	10	12.5

（2）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=10Ω．
（3）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度上和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如上表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是其它條件不變時，R與L成正比．
（4）王小強同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是否正確，說明理由錯誤，電流表的測量值可能超過所選量程的最大值．

11．如圖是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	飛機飛離航母前后所受浮力的大小不變
	B．	飛機起飛后航母底部受到水的壓強會減小
	C．	飛機在航母甲板上加速飛行時，受到平衡力
	D．	飛機在起飛過程中，慣性將消失

10．某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端栓住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大小，做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	小球的質(zhì)量（g）	運動的快慢	繩子的長度（cm）	繩子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大

（1）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球在水平桌面上做勻速圓周運動，這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變小球的運動狀態(tài)．
（2）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想A；分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：在小球的質(zhì)量、繩子的長度大小一定時，小球運動速度越快，繩子的拉力就越大．
（3）若把上述器材細繩換成有彈性的橡皮繩，橡皮繩比細繩的優(yōu)點或缺點是什么有彈性的橡皮繩的優(yōu)點是繩子拉力大小可通過繩子形變體現(xiàn)出來；
缺點：不易控制小球做勻速直線運動．

9．如圖所示，將一個體積為1.0×10^-3m³、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm²的圓柱形容器的底部，當容器中倒入足夠的水使木塊浸沒時，（g=10N/kg）．求：
（1）畫出木塊此時的受到幾個力；
（2）木塊浸沒在水中受到的浮力；
（3）剪斷細線，木塊靜止后，露出水面的體積．

8．在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；    
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與液體的密度有關(guān)；       
D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
為了驗證上述猜想，小明利用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是2N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想A是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想B是錯誤的；
（4）分析比較實驗①③④，可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗②⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

7．如圖所示，a、b為放在水平地面上的同種材料做成的兩個均勻圓柱體，已知底面積S_a=3S_b，高度h_b=2h_a，對地面的壓強分別為P_a，P_b，則P_a＜P_b（填“大于”、“小于”或“等于”）

6．小明和小夢同學在用天平和量筒測某物質(zhì)密度的實驗中．
（1）小明用稱量是200g的天平測一石塊的質(zhì)量，天平平衡時如圖1所示，由此可知小明使用天平的錯誤之處是被測物體的質(zhì)量超過了天平的稱量；
（2）他用調(diào)好的天平按圖2中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，丙圖量筒中鹽水的質(zhì)量是111g，體積是100ml，鹽水的密度是1.11g/cm³．

（3）在交流討論的過程中，同組的小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟
①用天平測出空量筒的質(zhì)量；
②往量筒中倒入適量的鹽水，測出鹽水的體積；
③用天平測出量筒和鹽水的總質(zhì)量．
對上述實驗步驟你所持的觀點是B（選填“A或B”）
A．能測出鹽水的密度，而且實驗設(shè)計合理
B．量筒重心高，測量時托盤的晃動使量筒容易傾斜而摔碎，不宜提倡．

5．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭．小林的爸爸最近也購買了一輛汽車，新車的相關(guān)信息如下表所示：

車身質(zhì)量	2000kg	車身長度	6.8m
核定成員	5人	最大車速	220km/h
滿載輪胎與地接觸面積	5000cm2	發(fā)動機水箱積	50L

試回答以下問題：
（1）汽油機是汽車的“心臟”，汽油機工作時什么沖程使汽車獲得動力？
（2）該汽車空載停放在水平的停車場時，汽車對地面的壓強有多大？
（3）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，設(shè)運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖甲所示，則在15～25s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做的功是多少？轎車運動過程中受到的阻力是多少？
（4）該汽車行駛過程的30秒中，0～15秒鐘和15～30秒的發(fā)動機牽引力是否相同？

4．如圖中乙圖描述了小明從底層一樓乘電梯到五樓全程大致的s/t，從圖象中的信息可知：
在圖甲代表的圓點A上畫出小明在第10秒受到力的示意圖，全程的平均速度是0.75m/s．