20．按圖甲中所示電路，畫出電路圖，根據(jù)圖甲電路圖鏈接

19．請在圖中畫出用羊角錘起釘時所用的最小力F．（要求保留作圖痕跡）

18．水的比熱容是4.2×10³J/（kg/℃），它表示的物理意義是1kg的水溫度升高（降低）1℃，吸收（放出）的熱量是4.2×10³J，汽油的熱值是4.6×10⁷J/Kg，它表示的物理意義是1kg的汽油完全燃燒，放出的熱量是3.4×10⁷J．

17．2011年3月11日，日本仙臺以東海域發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯．致使褔島核電站冷卻系統(tǒng)受損，反應(yīng)堆溫度升高．用海水冷卻反應(yīng)堆是因為水的比熱容大，利用熱傳遞的方式來改變反應(yīng)堆的內(nèi)能．

16．關(guān)于分子間作用力的說法錯誤的是（　�。�

	A．	氣體分子相距很遠，分子間的作用力可以忽略
	B．	固體很難被壓縮是因為分子間存在斥力
	C．	分子間引力和斥力總是同時存在
	D．	分子間有時只存在引力，有時只存在斥力

15．子彈在離人50m處以680m/s的速度離開槍口，問當(dāng)人聽到槍聲時，子彈已經(jīng)前進多少m？（假設(shè)此時空氣的溫度是15℃）

14．電路如圖所示，只閉合S₁、S₃時，電阻R₂的功率為100W；只閉合S₂時，電阻R₂的功率為81W．則電阻R₁、R₂之比是1：9；在這兩種情況下R₁上消耗的功率之比是100：1．

13．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于測量力臂．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛6個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將順時針轉(zhuǎn)動  （選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”、“仍保持靜止不動”）．
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將變大，請你簡述其原因：拉力力臂變小了．
（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為4cm，彈簧測力計示數(shù)大小為3N．
（5）下表為某實驗小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，請參照已給出的表頭欄目信息和實驗記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補充完整．

實驗次數(shù)	①動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	②阻力臂L2/m
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	③0.2
3	5	④0.3	6	0.25

①動力F₁/N   ②阻力臂L₂/m    ③0.2    ④0.3
（6）該小組同學(xué)在實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性．．

12．圖1所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑�蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重．

（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：彈簧測力計；
操作方法：分別測出A、B的重G_A和G_B；
現(xiàn)象及結(jié)論：若G_A＞G _B，則甲猜想正確； 若G_A＜G_B，則乙猜想正確； 若G_A=G_B則丙猜想正確．
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖2所示．
①根據(jù)圖2的實驗，可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②根據(jù)圖2的實驗，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
a．這個結(jié)論是否正確？
b．用圖3所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確．

11．如圖所示，一個重為G的鐵球沿斜面自由滾下，請畫出鐵球所受力的示意圖．