相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

9.自己動手做一做:如圖將A、B、C三個相同的玻璃茶杯裝有不同高度的水后排放在桌面上,拿一根筷子用相同的力分別去敲擊杯口,那么三個杯子發(fā)聲的音調(diào)由低到高的順序是:ABC.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低.要想探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,我們可以控制伸出桌面的長度不變,而改變撥動力的大小.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于日食和月食,下列說法正確的是(  )
A.月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)能夠看到日食現(xiàn)象
B.月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)能夠看到月食現(xiàn)象
C.地球擋住太陽光在月球上形成的暗區(qū)能夠看到日食現(xiàn)象
D.地球擋住太陽光在月球上形成的暗區(qū)能夠看到月食現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:作圖題

6.根據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)物電路.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,小明在百米賽跑時,終點(diǎn)計時員聽見槍聲才開始計時,測得他的成績是14.3s,那么小明的實(shí)際成績是14.59 s.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位.)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué),善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,都會有小水滴附著在上面.那么,夏天小水珠附著在玻璃的外表面.(“內(nèi)表面”/“外表面”)冬天,戴眼鏡的人走進(jìn)(“走進(jìn)”/“走出”)開著空調(diào)的室內(nèi),眼鏡上會出現(xiàn)小水珠.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面裝有乙醚蒸氣,如圖中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚,這表明用壓縮體積的辦法可以使氣體液化.向外拉動活塞,注射器內(nèi)的液態(tài)乙醚消失,這是一個汽化現(xiàn)象.(后兩空填物態(tài)變化名稱)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.護(hù)士測量病人體溫用的體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)而制成.如圖所示溫度計的示數(shù)是-18℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器,它發(fā)出的悅耳聲是由于它的振動產(chǎn)生的;敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的音調(diào),(響度/音調(diào)/音色);它發(fā)出聲音的音色與其它樂器是不同的;(響度/音調(diào)/音色).

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科目: 來源: 題型:填空題

20.中考進(jìn)入考場的鈴聲響了,考生都自覺地走進(jìn)考場,說明聲音可以傳遞信息.從控制噪聲的角度分析,交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛,是從聲源處處減弱噪聲的.監(jiān)考老師將教室的門窗關(guān)嚴(yán),是從傳播過程中減弱噪聲的.

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同步練習(xí)冊答案