9．如圖所示，小孔前有一發(fā)光物體AB，利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上成像的光路．

8．小紅在大廳衣冠鏡前1.5m的地方，像到小紅的距離為3m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變選填“變大”、“不變”或“變小”）；如果小紅通過平面鏡能看到小明的像，則小明通過平面鏡能看到小紅的像，這是利用光路的可逆原理．

7．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動．

（1）如圖甲所示，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是燭焰、三個小孔和人眼在一條直線上，此時從小孔中看見的不是（選填“是”或“不是）燭焰通過小孔成的像；
（2）如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱，表演時把一枚硬幣從空箱頂端的投幣 口投入，結(jié)果硬幣不見了．原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡，它與箱底的夾角為45度．

6．如圖所示，溫度計的示數(shù)是36.7℃，體溫計的原理是液體的熱脹冷縮．

5．清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食，在蒸螃蟹時聽到的“嗞嗞”聲是通過空氣傳播到我們的耳朵；蒸熟的螃蟹看起來是紅色的，這是因為蟹殼反射紅光（填顏色）．人們能從不同的位置看見螃蟹，這是一種光的漫反射現(xiàn)象，如將螃蟹拿到紫光照射的房間內(nèi)，看到它是黑色．

4．如圖所示用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說法，其中錯誤的是（　　）

	A．	薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的
	B．	薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的
	C．	保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，則像變大
	D．	保持內(nèi)外筒位置不變，小孔遠(yuǎn)離燭焰，因為像距不變，所以薄膜上燭焰的像的大小將不變

3．小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對教材練習(xí)中的題感到疑惑，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著．關(guān)于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（　�。�

	A．	紙的著火點高于火焰溫度		B．	紙的著火點低于水的沸點
	C．	水的沸點低于紙的著火點		D．	水的沸點高于火焰溫度

2．小明、小華兩位同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．
（1）若杠桿右端低、左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小華同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種，彈簧測力計沿豎直方向拉，杠桿在水平位置平衡時讀數(shù)為F₁；第二種，彈簧測力計傾斜拉，杠桿在水平位置平衡時讀數(shù)為F₂．則F₁＜F₂（選填“＜”、“=”或“＞”），第一（選填“一”或“二”）種實驗方案更便于測量力臂．若每個鉤碼的重力為0.5N，則第一種情況下，F(xiàn)₁=1N．

1．如圖所示，作用在杠桿一端且始終豎直向上的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，阻力的力臂將增大，動力F的力臂將增大，動力F的大小將不變．（選填“增大”、“不變”、“減小”）

20．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F_甲、F_乙，拉力做的功分別為W_甲、W_乙，拉力的功率分別為P_甲、P_乙，機(jī)械效率分別是η_甲、η_乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　　）

	A．	F甲＜F乙　　　η甲=η乙		B．	F甲＞F乙　    η甲＞η乙
	C．	W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙		D．	W甲＜W乙     P甲=P乙