18．如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例中，其對(duì)應(yīng)描述如下，其中正確的是（　　）

	A．	草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要吸收熱量
	B．	冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放出熱量
	C．	山峰間的霧逐漸消散是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量
	D．	“霧凇”是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

17．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�

	A．	今年10月份，重慶市主城區(qū)的最低氣溫為-10℃
	B．	對(duì)人體的安全電壓為不高于36V
	C．	教室里一盞正在發(fā)光的日光燈通過(guò)的電流約為5A
	D．	1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物溫度為10℃

16．如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A₁′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如圖乙所示）．
d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A₁．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是adbc（填寫(xiě)步驟前字母），實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是玻璃板后方的蠟燭被點(diǎn)燃了．
（3）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)把如表頭填上合適的內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1/cm	像與平面鏡距離/cm	物與像的大小關(guān)系
1	7	7	等大
2	6	6	等大
3	3	3	等大

①物體與平面鏡的距離；
（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭A₁′（A₁/A₁′）這一側(cè)觀察，光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像．這說(shuō)明平面鏡成像為虛像．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．小紅認(rèn)為這種方法不合理？理由是：不合理；沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)，具有偶然性．

15．在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，李帥同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF．
（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：
①可以顯示光的傳播路徑；②可以研究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏應(yīng)如何放置？光屏應(yīng)該與平面鏡垂直．
（3）圖中∠FON（用字母表示角）是反射角，若將入射光線EO順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則反射光線OF會(huì)逆時(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)入射角為20^o，則反射角的大小是20°．
（4）若將紙板沿ON向后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線OF，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
（5）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：反射光路是可逆的．

14．請(qǐng)按下列要求作圖：如圖甲，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域（用陰影表示）．

13．如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對(duì)筒壁上的一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源S發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開(kāi)始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)60°時(shí)，點(diǎn)光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過(guò)的角度為120°，照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過(guò)的角度為120°．

12．CCTV 3•15晚會(huì)曝光黃金造假：個(gè)別不法商販為牟取暴利，在黃金中摻入少量金屬銥顆粒，已知黃金的熔點(diǎn)是1064.6℃，銥的熔點(diǎn)是2443℃，用加熱的方法可以有效檢測(cè)黃金制品中有無(wú)銥顆粒，這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　　）

A．

收集證據(jù)

B．

猜想假設(shè)

C．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．

分析論證

11．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₁，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s₁；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₂，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s₂
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s₃．
（1）比較v₁、v₂，可知v_l＞v₂（＞/＜/=），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能能越大．
（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（3）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（4）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為E_k，則E_k＞W(wǎng)（＞/＜/=）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（合理/不合理）

10．物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），那么請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖象？
（2）加熱滿2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容．

9．某同學(xué)連接了如圖所示的電路，在檢查時(shí)，老師說(shuō)電路不合理，但只要稍加修改就可用．請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端，使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路．（要求：在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，然后畫(huà)出改動(dòng)的導(dǎo)線）．