12．如圖所示，電源電壓恒定不變，當開關S接a時，電流表A₁與A₂的示數之比為3：5；當開關S接b時，電流表 A₁與A₂的示數之比為2：3，則R₂與R₃的電阻之比為（　　）

A．

9：10

B．

4：3

C．

5：2

D．

3：4

11．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗室給定了銘牌為“4V  2W”的小燈泡，電源電壓為6V，實驗裝置如圖甲所示

（1）實驗室有如下四種滑動變阻器可以選擇，應選用C
A.2Ω  1A      B.20Ω  0.2A   C.20Ω  1A D.2000Ω  1A
（2）在圖甲中完成電路連接，要求滑片P向左滑動燈泡發(fā)光變亮．
（3）張玲小組連接電路后，閉合開關，發(fā)現電流表的表盤如圖乙所示，可能原因是B．
 A．電流表燒壞   B．電流表正負柱接反   C．無法確定
（4）老師針對同學們在實驗中出現小燈泡不發(fā)光的現象，現場采集了幾組同學的實驗現象記錄如下表：

現象分類	電流表示數	電壓表示數	燈泡發(fā)光情況
A	有示數	有示數	不亮
B	無示數	有示數	不亮
C	有示數	無示數	不亮
D	無示數	無示數	不亮

分析表中的現象可分別得出：
A類現象形成的原因是：A滑片P在阻值最大端，
B類現象形成的原因是：燈L斷路，
C類現象形成的原因是：燈L短路．

10．小明要用如圖1所示的實驗器材探究“電流、通電時間一定時，電流的發(fā)熱與電阻的關系”．
（1）請用筆畫線代替導線，把電路連接完整．
（2）電流產生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過U形管內液柱高度差顯示電流產生熱量的多少，這種方法叫轉換法
（3）在相同時間內，乙容器內的電阻絲放出的熱量較多（選填：甲、乙）．

9．在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實驗中：
（1）實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請在如圖的虛框內畫出本實驗的電路圖．
（3）實驗中，改變滑片的位置，將實驗數據記錄在下表中其中第4次實驗的數據明顯有誤．

實驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1	1.5	2	2.5
電流I/A	0.05	0.1	0.15	1	0.25
電阻Rx/Ω

（4）本實驗中，多次測量的目的是B
A．探究物理規(guī)律
B．求平均值，減小誤差
C．無法確定．

8．為了驗證并聯電路的電流特點．小薇設計了圖丁所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．電路連接好后，小薇閉合開關后發(fā)現電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現象的原因電流表沒有調零；
（2）電路糾正后，小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是斷路．
（3）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=1.0A．  根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：I=I₁+I₂．（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你認為還可以采用的方法是改變電源電壓．

7．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：

燒杯	液體	質量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）在此實驗中，用加熱時間來反映液體吸收熱量的多少．
（2）分析比較1、3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同．
（3）分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄，結合（2）中的結論，然后綜合歸納可得出：物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體質量、升高的溫度、物質的種類有關系．

6．光年是長度 單位，它在物理意義是光在一年中傳播的距離．

5．按圖1所示的電路，來探究并聯電路中的電流關系．

（1）連接電路時，開關應斷開；
（2）按電路圖連好電路進行實驗時，當只閉合S₁時，發(fā)現電流表的指針指向圖2所示的位置，則出現
該現象的原因可能是所選量程較�。�
（3）排除故障后重新實驗，只閉合S₁時，電流表的示數如圖3甲所示；只閉合S₂時，電流表的示數如圖3乙所示；同時閉合S₁、S₂時，電流表的示數如圖3丙所示，請按要求完成表：

物理量	L1的電流/A	L1的電流/A	干路電流/A
測量值
結論

4．“端午濃情，粽葉飄香”，煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是擴散現象，吃粽子時，米粒和粽葉不容易分開，這表明：分子間在引力．物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在斥力．

3．在做“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小于采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．

（1）甲實驗是為了研究電流產生的熱量與導體電阻的關系；
（2）如圖乙所示的實驗裝置，若通電時間相同，兩支玻璃管內液面上升較高的是A（選填“A”或“B”），這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，產生的熱量越多．
（3）該實驗采取的科學研究方法有控制變量法（答出一種即可）．