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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某司機(jī)駕車(chē)前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車(chē)制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s,這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)保持原來(lái)的速度勻速前行了15m,這段距離叫反應(yīng)距離.汽車(chē)制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下,這段距離叫制動(dòng)距離,同一輛車(chē)在同樣的路面上行駛,制動(dòng)前的速度相同時(shí),制動(dòng)距離也相同.
(1)汽車(chē)制動(dòng)前的速度是多少?
(2)若司機(jī)酒后駕車(chē),反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍,這種情況下汽車(chē)以同樣的速度行駛,其反應(yīng)距離為多少?
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷司機(jī)酒后駕車(chē)時(shí),汽車(chē)是否會(huì)撞上障礙物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.王慧從家中取出一個(gè)激光燈和一面玻璃鏡,她拿著激光燈斜射向玻璃鏡后,觀察到了激光經(jīng)過(guò)玻璃鏡反射后的光路.下列是王慧畫(huà)出的激光經(jīng)過(guò)反射后的光路圖,其中符合實(shí)際的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是我們常見(jiàn)的家庭電路.請(qǐng)你模仿樣例格式,寫(xiě)出圖中涉及到的電學(xué)知識(shí)或規(guī)律(溫馨提示:至少寫(xiě)出三條,不能與樣例相同).

樣例:電燈與插座并聯(lián).
①總開(kāi)關(guān)要接在干路中;
②開(kāi)關(guān)與燈泡串聯(lián)接入電路中,開(kāi)關(guān)要控制火線;
③三孔插座的接法是左零、右火、上地.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.我市的出租車(chē)使用的燃料已經(jīng)逐步由汽油改裝成天然氣.請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:
熱機(jī)效率熱值價(jià)格
汽油發(fā)動(dòng)機(jī)η1=30%q1=4.6×107J/kg9.0元/kg
天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)η2=45%q2=2.3×107J/m34.5元/m3
(1)天然氣車(chē)燃燒1m3天然氣所做的有用功是多少?如果把損失的那部分能量全部用來(lái)給水加熱,可以把多少千克的水從20℃加熱到100℃?(水的比熱容4.2×103J/(kg.C),結(jié)果保留整數(shù))
(2)若某出租汽車(chē)每天消耗20m3的天然氣,與用汽油相比,它每天節(jié)約的運(yùn)行成本多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.人民英雄紀(jì)念碑位于天安門(mén)廣場(chǎng)的中央,總高度為37.94m,正面碑心花崗巖石采自青島浮山大金頂,長(zhǎng)約15m、寬約3m、厚1m,鐫刻著毛澤東題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎏金大字,如圖1所示.小秋在青島乳山旅游時(shí),懷著對(duì)革命先烈的緬懷之心,在當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的幫助下,找到了一塊與人民英雄紀(jì)念碑碑心花崗巖石材質(zhì)相同的小石塊,他用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量為56g,用量筒按如圖2、圖3所示的步驟測(cè)小石塊的體積,請(qǐng)計(jì)算:人民英雄紀(jì)念碑碑心石的重力大約為多少N.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小秋同學(xué)準(zhǔn)備利用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平及量筒測(cè)量“玉堂”醬油的密度.
以下是小秋設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟及其操作示意圖:
A.測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1(如圖1);
B.將一部分醬油倒入燒杯中,測(cè)得總質(zhì)量m2(如圖2);
C.將燒杯中的醬油再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖3);
D.計(jì)算醬油的密度ρ.

(1)根據(jù)圖中信息,請(qǐng)你幫助小秋計(jì)算出醬油的密度ρ=1.125×103kg/m3
(2)在上述某次測(cè)量質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小秋向天平右盤(pán)中放入砝碼盒中最小的砝碼時(shí),指針如圖4所示;若將這個(gè)砝碼取出,指針如圖5所示.則要測(cè)出物體的質(zhì)量,小秋應(yīng)采取的正確做法是:取出最小砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移,直到指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(3)小夏分析實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):小秋設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,因?yàn)橥客仓械贯u油時(shí)不可能全部倒盡,這將導(dǎo)致測(cè)出的醬油密度值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小夏認(rèn)為,只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵.調(diào)整后的操作順序應(yīng)該是BCAD(請(qǐng)重新排列ABCD的順序).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小秋選用以下能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等.
他做的部分實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)方法圖示
1把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
2把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊,使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
3木塊在下、鐵塊在上疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
4請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上書(shū)寫(xiě)答案
小秋發(fā)現(xiàn),三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3
(1)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),由F1<F3得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)F1≠F2,小秋認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小秋得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的原因是沒(méi)有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同.
(3)小秋想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn),解決小秋的問(wèn)題.請(qǐng)?jiān)谏媳韺?shí)驗(yàn)步驟4中寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法木塊在上、鐵塊在下疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4
(4)在交流評(píng)估時(shí),小春提出:她們組的同學(xué)在木板上拉動(dòng)木塊滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直不穩(wěn)定.大家討論后提出下列一些原因:你認(rèn)為可能的是BC(多項(xiàng)選擇).
A.木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)
B.沒(méi)有水平勻速拉木塊
C.木板的粗糙程度不均勻
D.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大
E.木塊與木板的接觸面積不均勻.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小夏在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖13所示.

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是D.
A.將蠟燭左移,光屏左移    B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移    D.將蠟燭右移,光屏右移
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像.
A.倒立放大    B.倒立縮小    C.正立放大    D.正立縮小
(3)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)在光屏上得到清晰的實(shí)像,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像將D.
A.亮暗不變,只出現(xiàn)燭焰像的上半部分          B.亮暗不變,只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像會(huì)變小              D.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像會(huì)變暗
(4)已知蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度處,小夏在0-40cm之間來(lái)回移動(dòng)蠟燭,與此同時(shí),小冬在光屏另一側(cè)60-100cm處來(lái)回移動(dòng)光屏,卻始終在光屏上找不到穩(wěn)定、清晰的實(shí)像,則原因可能是可能是沒(méi)有控制物距不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小春在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度
L/cm
琴弦的橫截面積S/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小春想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗、細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào)).
(2)探究過(guò)程中通常采用下列一些步驟:
A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)    B.收集數(shù)據(jù)    C.進(jìn)行猜想    D.分析與論證
你認(rèn)為小春要完成本實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,所采取步驟的合理的順序應(yīng)該是CABD(只填字母代號(hào))
(3)在上述探究過(guò)程中,要研究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),只改變其中一個(gè)因素,控制其他因素保持不變,進(jìn)而尋找出這個(gè)物理量與這一個(gè)因素的關(guān)系,這種研究方法叫做控制變量法,在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到,請(qǐng)你再列舉一個(gè)用到這種方法的探究實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟那些因素有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一重6N的木塊A沿斜面勻速下滑,所受斜面的摩擦力為2N,請(qǐng)作出木塊所受重力和滑動(dòng)摩擦力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案