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科目: 來源: 題型:選擇題

15.兩塊相同的長方形磚三條棱長之比為1:2:3,如果將兩塊磚按如圖所示方式置于水平地面上,則磚塊A對B的壓強pA與B對地面的壓強pB之比為( 。
A.2:1B.3:2C.1:2D.2:3

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科目: 來源: 題型:計算題

14.如圖 甲所示,電壓力鍋是一種新型家用電器.乙圖是某型號電壓力鍋工作電路圖與其部分參數(shù).接通電路后,閉合開關 S1,開關 S2與觸點b 接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài) 開始加熱.當鍋內溫度達到 105℃時,S2 自動與觸點b 斷開并與觸點a 接通,S1仍閉合,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時鍋內水溫不變,且未沸騰.現(xiàn)將 3kg 初溫為 25℃的水加入壓力鍋中,接通電路使其正常工作 30min.已知消耗的電能有 90%被水吸收,水的比熱容為 4.2×103J/(kg•℃).求:

(1)電壓力鍋在加熱狀態(tài)時的電流是多少?
(2)電壓力鍋保壓時的電阻是多少?
(3)電壓力鍋加熱多少秒后開始保壓?

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科目: 來源: 題型:填空題

13.一瓶水被喝掉一半,則剩余水質量變?yōu)樵瓉淼囊话耄w積變?yōu)樵瓉淼囊话,密度不變.一瓶醫(yī)用氧氣用去質量的一半,則剩余氧氣體積為不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.質量相等、橫截面積相等的銅絲和鋁絲.溫度一定時,它們的電阻相比較是(  )
A.銅絲電阻比鋁絲的電阻大B.鋁絲的電阻比銅絲的電阻大
C.銅絲和鋁絲的電阻一樣大D.無法比較誰的電阻大

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖甲所示,貨物質量為120kg,底面積為1.2m2.現(xiàn)在用乙圖水平叉臂面積是1m2電動叉車將它提升,從A點勻速豎直提升到B點,再從B點勻速水平移動到達C點,所用時間及各點間距離如圖丙所示(g=10N/kg)

(1)貨物放在叉臂上靜止時對叉臂的壓強是多少?
(2)A到C的過程,叉車對貨物做的功是多少?
(3)裝卸工人站在地面改用滑輪組將貨物提升同樣的高度,請畫出圖丁中滑輪組的繞線.
(4)工人用滑輪組提升重物到2m處,所用拉力500N,時間20s,拉力做功的功率是多少?
(5)一輛重力為16000N的汽車以36km/h的速度勻速直線運動,已知發(fā)動機的功率是60kW,10min 內汽車發(fā)動機做了多少功?

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科目: 來源: 題型:多選題

10.張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡的成像規(guī)律”,當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖乙所示時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距是10 cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像
C.照相機成像特點與圖乙中成像的特點相同
D.在圖乙中,將蠟燭遠離凸透鏡,保持凸透鏡、光屏的位置不變,燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目: 來源: 題型:多選題

9.小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是(  )
A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B.圖中成像特點與投影儀成像特點完全相同
C.將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目: 來源: 題型:計算題

8.據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,我市近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點測速”,即監(jiān)測汽車在某點的車速;另一種是“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速.即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示.
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速(請通過計算進行說明)?
(3)若該轎車通過B點后繼續(xù)以110km/h的速度沿高速公路行駛到距B點82.5km的C處,此時時鐘顯時的時間是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度.
(1)他設計了下列實驗步驟:
①用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量m;
②向量筒中倒進適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2
他應采用正確的實驗步驟順序為A(選填下列選項前的字母).
A、①②④③B、①②③④C、②③④①D、②③①④

(2)如圖甲所示,小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是游碼沒移到標尺左端的零刻度線上.
(3)小杜糾正錯誤后,重新調節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質量為27g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是10cm3,計算出鵝卵石的密度為2.7g/cm3
(4)若鵝卵石磨損后,它的密度將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若小杜在圖丙中讀數(shù)正確,在圖丁中讀數(shù)時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.閱讀下列材料,回答問題.

                                                                          超導材料
    1911年,荷蘭科學家昂內斯用液氦冷卻水銀時發(fā)現(xiàn),當溫度下降到4.2K(-268.98℃)時,水銀的電阻完全消失.1913年昂內斯在諾貝爾領獎演說中指出:低位下金屬電阻的消失“不是逐漸的,而是突然的”,水銀在4.2K進入了一種新狀態(tài),由于它的特殊導電性能,可以稱為超導態(tài).后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導電性,達到超導材料或超導體.
         1933年,邁斯納和奧克森爾德兩位科學家發(fā)現(xiàn),如果把超導材料放在磁場中冷卻,則在材料電阻消失的同時,外加磁場也無法進入超導體內,形象地來說,就是磁感線將從超導體內被排出,不能通過超導體,這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應“.
         根據(jù)臨近溫度的不同,超導材料可以被分為:高溫超導材料和低溫超導材料.但這里所說的”高溫“只是相對的,其實仍然遠低于冰點0℃,對常溫而言仍是極低的溫度.高溫超導材料的用途非常廣闊,由于其具有零電阻和抗磁性,用途大致可分為三類:大電流應用(強電應用)、電子學應用(弱電應用)和抗磁性應用.大電流應用即超導發(fā)電、輸電和儲能等;電子學應用包括超導計算機、超導天線、超導微波器件等;抗磁性主要應用于磁懸浮列車和熱核聚變反應堆.請回答下列問題:
(1)許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象,低到能放生這一現(xiàn)象時的溫度稱為臨界溫度.
(2)超導體不可以(選填”可以“或”不可以“)用來制作電熱毯.
(3)如圖所示,在甲、乙兩圖中能表示”邁斯納效應“的是乙圖.
(4)高溫超導材料的超導電性可以應用于遠距離輸電(舉出1例)

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