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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.我們生活在聲音的海洋里,鳥(niǎo)語(yǔ)、流水潺潺、琴聲悠悠.這些聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的.物體的停止,發(fā)聲也停止.我們能夠分辨出鳥(niǎo)語(yǔ)和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”).蚊子和牛叫聲的區(qū)別是:牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低,而響度比蚊子大.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小美同學(xué)對(duì)冰加熱,她將冰熔化成水的過(guò)程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( �。�
A.圖象中的AB段是冰的熔化過(guò)程
B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC沒(méi)有吸熱
C.水的凝固點(diǎn)是0℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變,不需要吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

17.請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫一個(gè)光學(xué)元件,并完成光路 

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.

(1)蠟燭B與A完全相同,是為了探究像與物的大小關(guān)系,她把蠟燭B放在玻璃板后,前后左右移動(dòng)蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合(B好像被點(diǎn)燃了),由此得出結(jié)論.
(2)小麗同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等,據(jù)此,用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí),鏡中視力表的像到人的距離為4.6m.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì),該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀察到試穿衣服時(shí)背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng),并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,如圖,監(jiān)視顧客移動(dòng)的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于二倍焦距的范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.把一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,可在距離凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑,若將一物體放在此凸透鏡前50cm處,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實(shí)像(選“放大”或“縮小”),生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是照相機(jī).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物課上常用的顯微鏡能對(duì)微小的物體進(jìn)行高倍放大,它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物所成的像是( �。�
A.物鏡成倒立、放大的實(shí)像B.物鏡和目鏡都成實(shí)像
C.物鏡和目鏡都成虛像D.目鏡成正立、放大的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,燒杯中的水加熱到沸騰后再將火力加大,關(guān)于燒杯中水的溫度,能正確描述水的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象是B

理由:水在沸騰過(guò)程中,需要吸收熱量,溫度不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.生活中我們有很多關(guān)于“影”的說(shuō)法,請(qǐng)指出下面各句話中的“影”說(shuō)明了光在傳播過(guò)程中所遵從的物理光學(xué)規(guī)律.(例如:樹(shù)的影子:光的直線傳播)
(1)手影游戲:光的直線傳播;
(2)水中的倒影:光的反射;
(3)放映電影:光的折射;
(4)立竿見(jiàn)影:光的直線傳播.

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同步練習(xí)冊(cè)答案