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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度,得到“液體體積V”和“液體與量杯的總質(zhì)量m”的關(guān)系如圖所示,
求:(1)量杯的質(zhì)量是多大?
(2)該液體的密度是多大?
(3)如果量杯中裝入了體積為50mL的冰,當(dāng)它熔化成水后體積為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.小軍想測(cè)量一個(gè)合金的密度,他利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法.
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖A所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
(2)測(cè)量合金塊質(zhì)量如圖B則它的質(zhì)量為34g.

(3)他用量筒測(cè)量(2)中合金塊體積如圖C,則該合金的體積是5cm3;
(4)測(cè)出合金的密度是6.8g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.物理就在我們身邊,下面對(duì)日常生活中事物的物理量估計(jì)合理的是(  )
A.中學(xué)生一只鞋的長(zhǎng)度約為24dmB.一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間為40min
C.一名中學(xué)生的質(zhì)量約600gD.人洗澡的水溫以80℃為宜

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙兩個(gè)玻璃容器分別裝滿質(zhì)量之比為2:5的液體,體積之比為4:5,密度之比是1:2.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.有90g的水完全凝固成冰,冰的體積為100cm3,則冰的質(zhì)量是90g,冰的密度是0.9×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距是12cm,蠟燭放在距凸透鏡26cm的位置時(shí),移動(dòng)光屏可以得到一個(gè)清晰、縮小的倒立實(shí)像(填“倒立”或“正立”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.初春時(shí)節(jié)柳樹發(fā)芽,你可以折一根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了“柳笛”.用力吹,柳笛就發(fā)出聲響.該聲音是由于柳笛內(nèi)空氣柱的空氣柱而產(chǎn)生的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.每天中午課間,學(xué)校都要給同學(xué)們發(fā)一瓶營(yíng)養(yǎng)奶,小芳和小紅將營(yíng)養(yǎng)奶帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量這種奶的密度.
(1)先把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺零刻度處時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤標(biāo)尺中央的右側(cè).為使天平平衡,此時(shí)正確的操作方法是向左調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量奶和燒杯的總質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)小芳的操作情景如圖1示,小紅指出這樣操作是錯(cuò)誤的,因?yàn)闇y(cè)量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母.

(3)重新調(diào)好天平,小芳和小紅互相合作稱得奶和燒杯的總質(zhì)量為64.16g,然后將燒杯中的奶全部倒入量筒中(如圖2示),再將燒杯放在天平上,稱得燒杯的質(zhì)量如圖3示.量筒中奶的體積是32cm3,量筒中奶的質(zhì)量是32.96g,測(cè)得營(yíng)養(yǎng)奶的密度是1.03×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)課上,小明和小強(qiáng)分在同一組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)他們將蠟燭放在圖中B處,移動(dòng)光屏到D處時(shí),觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像且像和物大小相等,他們選用的凸透鏡焦距為10.0cm.
(2)他們把蠟燭移動(dòng)到A處,發(fā)現(xiàn)屏上的像很模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像.
(3)在步驟(2)的基礎(chǔ)上,小明取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上的像又變得模糊,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又變得清晰.小明戴的眼鏡是凹透鏡,小明的眼睛屬于近視眼(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中有1mm和3mm兩只平板透明玻璃供選擇,你認(rèn)為小明應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等.若在A′處放置一個(gè)光屏,在光屏上不能(填“能”或“不能”)收到像.
(3)小明根據(jù)記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置用直尺畫出它們的連線,這除了驗(yàn)證像和物體到平面鏡的距離是否相等外,還可以驗(yàn)證像與物的連線與鏡面垂直.
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:如果實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板放置得不豎直,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是像和蠟燭不重合.

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