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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.家庭電路中,控制各個(gè)燈具的開(kāi)關(guān)都應(yīng)安裝在火線上
B.只有當(dāng)人體接觸帶電體時(shí),才可能發(fā)生觸電事故
C.驗(yàn)電筆是用來(lái)測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的
D.家用電冰箱的金屬外殼可以不必接地

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.留心體育比賽中的情景,你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力.請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的(  )
A.
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑是由于慣性力的作用,獲得一個(gè)向前的速度
B.
賽艇時(shí),運(yùn)動(dòng)員向后劃水,賽艇就快速前進(jìn),說(shuō)明力的作用是相互的
C.
跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.
舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)光現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.家里的穿衣鏡所成的像是等大的實(shí)像
B.紅外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光
C.雨過(guò)天晴后,天空中出現(xiàn)彩虹是光的色散現(xiàn)象
D.在海河的水中可看到拱橋的倒影,是光沿直線傳播現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖左(a)圖物體長(zhǎng)度為2.4cm,(b)圖中物體長(zhǎng)度為2.40cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀短文,回答問(wèn)題.
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時(shí)用手按下按鈕開(kāi)關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開(kāi)始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起.

(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B(選填字母).
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低 B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低 D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C(選填字母).
A.按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí) B.加熱升溫過(guò)程中
C.按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí) D.降溫過(guò)程中
(3)煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),杠桿AOC屬于費(fèi)力杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),杠桿CBO屬于省力杠桿.(以上兩空選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為103℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體有(選填“有”或“沒(méi)有”)磁力的作用.
(5)未按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí),彈簧有(選填“有”或“沒(méi)有”)彈性勢(shì)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答問(wèn)題.
環(huán)保、高效的交通形式--“空中巴士”
2016年8月,我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制、全面擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“空中巴士”--巴鐵1號(hào)試驗(yàn)車,在河北秦皇島北戴河區(qū)開(kāi)始啟動(dòng)綜合試驗(yàn),包括剎車距離、摩擦系數(shù)、耗電等,檢驗(yàn)車和路、人和車的關(guān)系 (如圖).
環(huán)保:普通公交大巴一般通過(guò)燃燒燃油提供動(dòng)力,如按照每輛普通燃油公交大巴每年耗油21.6噸,那么就會(huì)出現(xiàn)66噸左右的碳排放.但是,巴鐵非常環(huán)保!因?yàn)樗耆遣捎玫碾娏︱?qū)動(dòng),如果一輛巴鐵可以取代40輛普通燃油公交大巴,那么每年就可以減少864噸耗油,減少2 640噸碳排放.
“超級(jí)電容”有軌電車:這款城市電車具有三大優(yōu)勢(shì).一是甩掉了“大辮子”,全程無(wú)架空接觸網(wǎng)運(yùn)行;二是以9 500法拉“超級(jí)電容”儲(chǔ)能供電,車輛在站臺(tái)區(qū)30秒內(nèi)快速完成充電,一次可運(yùn)行3至5公里;三是該車制動(dòng)時(shí)能將85% 以上的制動(dòng)能量回收反饋至超級(jí)電容形成電能儲(chǔ)存,實(shí)現(xiàn)能量循環(huán)利用.
(1)以公路兩旁的樹(shù)木為參照物,正在試行的“巴鐵”是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)普通公交大巴一般通過(guò)燃油提供動(dòng)力,空中“巴鐵”則采用電力驅(qū)動(dòng),其中電能屬于二次(選填“一次”或“二次”)能源.
(3)若“巴鐵”運(yùn)行40 000m需要0.5h,則其運(yùn)行速度為80km/h.
(4)“巴鐵”在制動(dòng)時(shí)充電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開(kāi)關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁鐵,電路中有(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流.
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:將導(dǎo)體ab換成多匝線圈.
(4)此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,此原理可用來(lái)制造發(fā)電機(jī)(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).
(5)在上述實(shí)驗(yàn)裝置中將電流表?yè)Q成電源,可以探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況”.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究電流與電阻的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小玨設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,其中電源電壓恒為3V,三個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω,滑動(dòng)變阻器R0標(biāo)有“20Ω  0.5A”字樣.

(1)圖甲是小玨未完成的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑片P向右移時(shí)電流表的示數(shù)變大.
(2)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),實(shí)驗(yàn)前在試觸開(kāi)關(guān)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的正確的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān),交換電流表正負(fù)接線柱的連接;根據(jù)你所連接的電路,在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A(選填“A”或“B”)端;如圖丙所示是某次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),應(yīng)該記為0.26A.
(3)小玨的設(shè)計(jì)思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”.在實(shí)驗(yàn)中把5Ω 換成10Ω時(shí),應(yīng)向A(選項(xiàng)“A”或“B”)移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓保持2.4V不變.
(4)小玨按設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.480.240.12
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不同的電阻,當(dāng)它兩端電壓相等時(shí),通過(guò)它的電流與電阻成反比.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖甲所示,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可    看到反射光線,若將AO向法線靠近,則OB靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線;若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光沿圖中OA方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),光路是可逆的.
(2)如圖乙所示,把半面紙板F向前或向后折,則不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明:光反射時(shí),反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內(nèi).
(3)改變?nèi)肷浣谴笮∽鏊拇螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°62°
480°80°
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)反射角與入射角的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤,是62°這個(gè)角.根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:反射角等于入射角.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中采用多次實(shí)驗(yàn)的目的是B(選填字母).
A.減小誤差  B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示的裝置可用來(lái)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,其中乙(選填“甲”或“乙”)中金屬盒上橡皮膜所受液體壓強(qiáng)較大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案