4．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　　）

A．

電視機(jī)

B．

筆記本電腦

C．

電冰箱

D．

電暖器

3．小明的媽媽買了一件工藝品，小明想測量一下它的密度，于是利用天平、大、小燒杯和水等器材，進(jìn)行了以下測量：
（1）小明測工藝品質(zhì)量的操作步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處； 然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央；
B．稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)在右盤中添加砝碼 或移動游碼使天平重新恢復(fù)平衡，測出工藝品的質(zhì)量為m．
（2）小明測工藝品體積的操作步驟如下：
A．測出小空燒杯的質(zhì)量m₁
B．把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖甲放置
C．把工藝品緩緩放入大燒杯中，大燒杯部分水溢進(jìn)小燒杯
D．測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m₂
上面實驗B中的一處錯誤是：大燒杯中的水沒有加滿．
若按這種錯誤的方式測出的工藝品的密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）若步驟B中的錯誤已改正，則工藝品密度的表達(dá)式ρ_工藝品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$（用本題出現(xiàn)過的物理量符號表示，水的密度用ρ_水表示）
【拓展】小明又用彈簧測力計、純水和燒杯測量工藝品的密度，他首先將重為3.4N的金屬塊和工藝品用細(xì)線與彈簧測力計連接，如圖乙所示；然后將工藝品浸入純水中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)工藝品浸入水中一半時彈簧測力計示數(shù)為5.5N，剛好全部浸沒時示數(shù)為5.4N，則可確定工藝品的密度為5.5×10³ kg/m³（g取10N/kg）．

2．探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，如圖，在蠟燭從10cm處逐漸移至40cm處的過程中，下列說法不正確的是（　　）

	A．	像的大小逐漸變大		B．	像的大小逐漸變小
	C．	成的一直是實像		D．	像與物的距離先變小后變大

1．在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，測得透鏡與蠟燭及光屏之間的相對位置如圖所示，光屏上恰好得到清晰的像，由此可知這個凸透鏡的焦距應(yīng)該（　�。�

	A．	大于20 cm		B．	等于15 cm
	C．	大于10 cm小于20 cm		D．	大于10 cm小于15 cm

20．如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關(guān)此探究活動的設(shè)計和結(jié)論的各種表述，不正確的是（　�。�

	A．	每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下
	B．	運動的物體若不受阻力，將一直運動下去
	C．	水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越近
	D．	由于慣性，小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運動，摩擦力逐漸減小到零

19．小英在做探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁和L₂都不亮，電流表無示數(shù)．為了排除電路故障，小英用量程為0～3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷．她將電壓表的正、負(fù)接線柱依次正確連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示電壓表正、負(fù)接線柱的連接情況電壓表示數(shù)/V電源兩端開關(guān)S兩端燈泡L₁兩端3燈泡L₂兩端據(jù)以上信息，可判斷電路故障可能是燈泡（　�。�

電壓表正、負(fù)接線柱的連接情況	電壓表 示數(shù)/V
電源兩端	3
開關(guān)S兩端	0
燈泡L1兩端	3
燈泡L2兩端	0

A．

燈泡L1短路

B．

燈泡L2短路

C．

燈泡L1斷路

D．

燈泡L2斷路

18．如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的原理如圖乙所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	盆栽底部磁體的下端一定是S級
	B．	增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到磁力不變
	C．	增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到磁力變大
	D．	增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽與底座之間距離不變

17．某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進(jìn)行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）如圖甲所示，為了方便于觀察所成的像，實驗時，應(yīng)先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的主光軸．
（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、放大的實像．
（3）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大．
（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變小了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距小于15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）．
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，類似于遠(yuǎn)視眼（選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）的成因和矯正．

16．小輝進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材，將平行光源、凸透鏡、光屏靠在一起調(diào)節(jié)至同一水平高度．

（1）小輝首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖所示，凸透鏡A的焦距f₁=Dcm；
A.5      B.50      C.45      D.10
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，可以在在光屏上呈現(xiàn)出像，此成像特點常應(yīng)用在C上；
A．放大鏡      B．照相機(jī)        C．幻燈機(jī)
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距f ₂為7cm的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，若想在光屛上得到清晰的像，光屏向A移動．
A．左          B．右．

15．小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將焦距為20cm的凸透鏡、蠟燭固定在光具座上，調(diào)節(jié)光屏，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像．如圖．

（1）如圖的實驗，在生活中對應(yīng)的應(yīng)用是C（選填選項前的字母）
A、放大鏡B、幻燈機(jī)C、照相機(jī)D、穿衣鏡
（2）小磊用不透明的紙板擋住凸透鏡下半部分，則光屏上所成像完整（選填“完整”或“不完整”）
（3）小磊將爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡前，保持蠟燭，透鏡位置不變，要得到清晰的像，應(yīng)該將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．