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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

2.在如圖中,畫(huà)出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.“加在密閉液體上的壓強(qiáng),能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞”,這個(gè)規(guī)律叫做帕斯卡定律.在圖甲所示的連通器中,如果活塞的質(zhì)量和液體本身所受的重力可以忽略不計(jì),根據(jù)帕斯卡定律可以推得,作用在大、小活塞上的力和大、小活塞的面積有以下關(guān)系:$\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}=\frac{{S}_{2}}{{S}_{1}}$,根據(jù)這一關(guān)系式,如果小活塞的面積較小,那么在小活塞上加一個(gè)較小的力,就可以在大活塞上得到一個(gè)較大的力.
如圖乙所示的是液壓千斤頂?shù)钠拭鎴D.它是汽車(chē)等運(yùn)輸機(jī)械常備的維修工具,只要對(duì)杠桿施加一個(gè)不大的作用力F,就可以把一輛汽車(chē)頂起來(lái)而便于更換和修理輪胎.如果圖示的千斤頂?shù)拇蠡钊娣e是40cm2,小活塞面積是5cm2,杠桿上的$\overline{OA}=\frac{1}{5}\overline{OB}$.請(qǐng)回答:
(1)“液壓千斤頂”是根據(jù)帕斯卡原理制成的.
(2)在使用中,杠桿OAB屬于省力杠桿(選“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).
(3)在某次維修時(shí),維修師傅在B端施加了250N豎直向下的力,則通過(guò)A點(diǎn)作用在小活塞上的力是1250N,大活塞至多能頂起10000N的重物.
(4)每次小活塞向下移動(dòng)的距離大于大活塞向上移動(dòng)的距離(選“大于”、“小于”或“等于”),請(qǐng)說(shuō)出你判斷的依據(jù)大活塞的橫截面積大.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.電能輸送的過(guò)程中存在能量損失,因?yàn)檩旊娺^(guò)程中電流通過(guò)輸電導(dǎo)線時(shí)會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而流失到空氣中.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究輸電導(dǎo)線的能耗問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,圖中給燈泡輸電的導(dǎo)線很長(zhǎng),導(dǎo)線電阻不能忽略,相當(dāng)于在電路串聯(lián)了一個(gè)電阻.電源電壓為3V,燈泡的額定電壓為3V,額定功率為1.5W,現(xiàn)用理想電壓表(內(nèi)阻無(wú)窮大,通過(guò)的電流忽略不計(jì))接在電路中圖示的位置.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,其讀數(shù)為2.4V.(不考慮燈絲電阻受溫度的影響)則:

(1)燈絲的電阻為多少?
(2)輸電線路損失功率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖甲所示是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是不相同的(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí),剛連完最后一條導(dǎo)線,燈泡L1、L2就亮了,他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處:連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi).
(3)上表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處的電流都相等.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)通過(guò)改變電源電壓而獲得三組不同電流值,請(qǐng)你提出能改變電路中的電流值的另外一種實(shí)驗(yàn)操作方法:換用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn).
(5)小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,電流表的指針指在零刻度處;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)出現(xiàn)了如圖乙所示的情況.請(qǐng)分析她在電流表的使用上存在的問(wèn)題是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(6)某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮.于是老師給了他一只電壓表,分別測(cè)出各段電壓如下:UAC=3V,UAB=0V,UBC=3V,由此可知,兩燈泡不亮的原因是燈L2斷路.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.無(wú)需wifi 信號(hào),點(diǎn)亮LED 燈就能上網(wǎng),復(fù)旦大學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一國(guó)際前沿通訊技術(shù):在LED 燈中安裝一個(gè)微芯片,便可讓其變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器.點(diǎn)亮LED 燈,燈光下的電腦通過(guò)一套特制的接收裝置接收光信號(hào)即可上網(wǎng).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.點(diǎn)亮有wifi功能的LED 燈,有LED燈光的地方就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)
B.點(diǎn)亮LED 燈上網(wǎng)不是利用電磁波傳播信號(hào)
C.與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比,光由于直線傳播不能穿墻而過(guò),故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全
D.與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比,沒(méi)有大功率的無(wú)線通訊設(shè)備,局部電磁輻射大大減弱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示電路,電源使用的是學(xué)生電源,當(dāng)電源旋鈕旋至某一檔后,開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,燈泡L正常發(fā)光,且功率為4W;當(dāng)電源旋鈕旋至另一檔時(shí),開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為2.5A,燈泡L的功率為1W;已知R2=0.5R1則下列說(shuō)法中正確的是( 。ú豢紤]溫度對(duì)燈泡電阻的影響)
A.燈L的電阻為2Ω
B.先后所使用兩檔電源電壓之比為3:1
C.電阻R1的阻值為4Ω
D.S、S1、S2都閉合時(shí),電路的總功率是15W

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.圖甲所示為超聲波加濕器,它是利用水槽底部換能器(超聲波振子)將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能,向水中發(fā)射超過(guò)20000Hz的超聲波,使水產(chǎn)生水霧粒子與空氣進(jìn)行熱濕交換,達(dá)到加濕空氣的目的.圖乙所示為霧量調(diào)節(jié)器,紅色指示燈亮表示水箱正向水槽中注水;轉(zhuǎn)綠色指示燈亮?xí)r,表示水槽內(nèi)水已注滿(mǎn).由此我們猜想紅、綠兩指示燈的連接方式應(yīng)為并聯(lián)(選填“串”或“并”),加濕器工作時(shí),順時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)調(diào)節(jié)器噴霧量增大,逆時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)調(diào)節(jié)器噴霧量減小,此裝置相當(dāng)于我們學(xué)過(guò)的電學(xué)元器件中的變阻器.   

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.把從圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中,并計(jì)算出相應(yīng)的物理量.(g=9.8N/kg)

物重(N)物體在水中彈簧秤的示數(shù)(N)物體受到的浮力(N)物體排開(kāi)水的體積(cm3物體排開(kāi)的水重(N)
 1.96 0.98

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.兩臺(tái)機(jī)器的功率之比是3:1,做同樣多的功,需要的時(shí)間之比是1:3.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能,物體的彈性形變?cè)酱,它具有的彈性?shì)能就越大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案