9．按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×10⁵Pa以內(nèi)．如圖所示，某型號貨車部分參數(shù)如下表所示．司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時，開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km，所用時間是6min，該路段限速60km/h．（取g=10N/kg，ρ_沙=2.5×10³kg/m³）
（1）車輛的輪胎做成花紋狀的目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）車廂內(nèi)所裝沙子的質(zhì)量是多少？
（3）貨車輪胎對地面的壓強(qiáng)是多少？

自重	5×104N
車輪個數(shù)	10
每個輪胎觸地面積	3×10-2m2
車廂容積	10m3

8．某同學(xué)在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”時，做了如下圖所示的實驗．根據(jù)要求完成下列探究過程：

（1）石塊的重力G=3N．
（2）石塊浸沒在水中后測力計的示數(shù)G′=1.6N，由此可得石塊所受浮力F_浮=1.4N．
（3）石塊排開水所受到的重力G_排=1.4N．
（4）比較F_浮和G_排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F_浮=G_排．
（5）該物體的密度是2.1×10³kg/m³（ρ_水=1×10³kg/m³，g=10N/kg）．

7．如圖所示，瑜伽愛好者利用瑜伽球鍛煉身體的情景，下列有關(guān)說法中最準(zhǔn)確的是（　�。�

	A．	瑜伽球所受外力越大，瑜伽球的形變量就越大
	B．	緩慢推出球，球最終停下來是由于受到了阻力的作用
	C．	人坐在瑜伽球上靜止時，球所受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
	D．	用力將球舉過頭頂，人對球的支持力就是球的重力

6．小明同學(xué)又利用壓強(qiáng)計來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，如圖：

①當(dāng)小明將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙的情景，則問題可能是橡皮膜破裂或漏氣．
②排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙，可得結(jié)論：同種液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)越大．
③小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖�。�比較丙、丁兩次實驗，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．小明的這種探究方法存在的問題是沒有控制金屬盒在鹽水中的深度與在水中的深度相同．

5．小強(qiáng)同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，液體選用的是水和酒精，乙和丙容器中裝的是同種液體．

（1）實驗中，用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計的氣密性差（選填“好”或“差”）．
（2）小強(qiáng)把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）；理由是：沒有控制探頭所在的深度相同；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙，得出探頭浸入液體中的深度越深（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越越大．
（4）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等．

4．為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)

鐵球的質(zhì)量m/g	量筒內(nèi)水的體積V水/mL	量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/mL
790	200	350

（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注某液體后總質(zhì)量為0.83kg，則所注入的液體的密度是多大？（ρ_鐵=7.9×10³kg/m³，ρ_酒精=0.8×10³kg/m³）

3．小涵學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識后，明確了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，她想繼續(xù)探究液體壓強(qiáng)與深度的定量關(guān)系．老師給她提供了如下器材：一端蒙有橡皮膜的玻璃管（橫截面積為S已知），燒杯，水，細(xì)沙．
（1）為了完成探究，她還需要的測量工具有天平、刻度尺．
（2）如圖所示，為了測出水中A點(diǎn)的壓強(qiáng)大小，小涵將玻璃管豎直插入水中A點(diǎn)處，向玻璃管內(nèi)逐漸添加細(xì)沙直至變平．取出玻璃管，用天平測出玻璃管里的細(xì)沙質(zhì)量．根據(jù)P=$\frac{F}{S}$計算A點(diǎn)壓強(qiáng)大小．
（3）小涵同學(xué)進(jìn)行了實驗，請根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，寫出結(jié)論．（要求寫出數(shù)據(jù)處理過程）

液體	水
深度/cm	5	10	15
壓強(qiáng)/Pa	500	1000	1500

2．如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)的因素．
（1）實驗前先檢查壓強(qiáng)計左右兩液面是否相平，然后檢查壓強(qiáng)計氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱沒有（填“有”或“沒有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強(qiáng)的因素較多，所以實驗采取控制變量的方法．
（3）實驗1是探究深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的密度的關(guān)系．
（4）從實驗2可知，在液體的密度相同時，深度增大，液體的壓強(qiáng)會增大．
（5）綜合實驗1和實驗2的結(jié)果，可以初步得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān)．

1．（1）為了測量某石塊的密度，某學(xué)校物理興趣活動小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：
在量筒內(nèi)倒入60cm³的水；
①將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm³刻線相平；②將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm³刻線相平；
③取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm³刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為0.024kg；石塊的體積是4×10^-6m³；石塊的密度是4×10³kg/m³．
（2）在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，
①當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出            B．取下軟管重新安裝

②小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計漏氣
③壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中u形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同．

20．探究力與運(yùn)動的關(guān)系：

（1）每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了讓小車到達(dá)斜面的底端時具有相同的速度，小車能在水平面上運(yùn)動一段距離是由于慣性的原因．
（2）比較小車在不同的平面滑行的最大距離，可以得出，在滑行到底端時速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力小，小車運(yùn)動得遠(yuǎn)．
（3）小車在水平面上運(yùn)動時，小車受到的重力和支持力是一對平衡力．
（4）小車運(yùn)動一段距離后停下來，是因為受到阻力，假若所有外力全部消失，小車將會保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動．