11．為了保護環(huán)境，治理水土流失，學校的環(huán)保小組測定了山洪沖刷地面時洪水的平均含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的質(zhì)量），治理環(huán)境之前，他們共采集了30dm³的水樣，稱得其總質(zhì)量為30.7kg，已知干燥的泥沙的密度為2.4×10³m³，試求洪水中的平均含沙量是多少？

10．額定功率600W的電飯煲煮飯要用45min，那么煮同樣的量，額定功率200W的電飯煲要135分鐘．

9．用一標有“220V  800W”的電熱水壺燒開一壺水，在220V電壓下使用時需要3.2min，八一建軍節(jié)快到了，李彤和劉寧聽說學校附近的鐵道兵施工工地喝水困難，她們組織了班里的部分同學去慰問，并帶去了這把熱水壺，發(fā)現(xiàn)燒開同樣一壺水卻需要5min，同學們正疑惑不解時，劉寧說一定是導線太長損耗了一部分功率．
（1）如果假設燒水效率不變，則導線上損耗功率有多大？
（2）如果假設燒水效率不變，燒開一壺水的時間不變，則需要將工地的電壓調(diào)高到多少？

8．一艘輪船在靜水中的速度為v₀，現(xiàn)在它從甲碼頭順流而下到乙碼頭所用的時間為t₁，再逆水而上返回甲碼頭所用的時間為t₂，已知船相對于靜水的速度不變，則江水流動的速度為$\frac{（{t}_{2}-{t}_{1}）{v}_{0}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$．

7．已知A₁的示數(shù)為2A，A₃的示數(shù)為5A，L₃上的電流為0.5A，則L₁上的電流是3A，A₂的示數(shù)是4.5A

6．小平在實驗室測量一塊彩石的質(zhì)量，他的操作過程如圖所示，寫出三個操作上的錯誤：
①天平?jīng)]有放平；
②游碼沒有調(diào)零；
③用手拿砝碼．

5．某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流與電阻的關系”設計了如圖所示的電路圖：
（1）根據(jù)興趣小組同學設計的圖甲電路圖，把圖乙的實物圖連接完整．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該在右端．
（3）某同學選一個“5Ω”的電阻，測得電流表的示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”或“小于”）0.1A．為使電流表的讀數(shù)變?yōu)?.1A，變阻器滑片應該向右移動（填“左”或“右”）．
（4）閉合開關S后，該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是滑動變阻器短路或定值電阻斷路．

4．一個物體的體積是32cm³，質(zhì)量為3.2kg，求這個物體的密度．

3．為了測定洪水中的含沙量，取得1dm³的水樣，測得其質(zhì)量為1.03kg，由此經(jīng)計算可知，被測水樣中所含泥沙的質(zhì)量為5×10^-2kg．若將所含泥沙濾掉，所得純水的體積為9.8×10^-4m³．（干燥泥沙的密度為2.5×10³kg/m³）

2．如圖所示，已知電阻R₁=10Ω，R₂=5Ω，當開關閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時R₁的電流為I₁，電功率為P₁．R₂的電流為I₂，電功率為P₂，向右調(diào)節(jié)滑動變阻器至某一位置時，R₁的電流為I₃，電功率為P₃，R₂的電流為I₄，電功率為P₄，已知P₁：P₃是1：9，則下列說法正確的是（　　）

A．

I1與I2之比為2：1

B．

P1與P2之比為1：1

C．

I4與I3之比為1：9

D．

P1與P4之比為2：9