科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，小紅在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，使用相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油加熱，并作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）在相同時(shí)間內(nèi)，水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）兩圖象中，水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是B（選填“A”或“B”）．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．定值電阻R₁和R₂并聯(lián)后，接在電壓可調(diào)的電源兩端，干路電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示．已知R₁=10Ω，則R₂=10Ω．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會(huì)受到水蒸氣的壓力而沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相似．（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入少許硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒．硝化棉燃燒是由于做功使管內(nèi)空氣（選填“空氣”或“硝化棉”）的內(nèi)能增加所致．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)選擇圖中的乙（選填“甲”或“乙”）圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會(huì)逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王允在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”如圖甲所示．兩個(gè)同學(xué)利用兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來(lái)制作一個(gè)小指南針．他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就是制作成了一個(gè)如圖乙所示的小指南針．該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的N（選填“N”或“S”）極．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中，物理學(xué)家?jiàn)W斯特第一個(gè)證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中，電能表的示數(shù)為2015.1 kW•h．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖中，電阻箱的示數(shù)為2104Ω．

科目： 來(lái)源： 題型：多選題