19．下面是小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；若兩邊同時(shí)都多掛上一個(gè)鉤碼，則杠桿的左（填“左”或“右”）端下沉；把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是此時(shí)力臂變小．
（3）小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，不考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)等3N．

18．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向右邊旋一些．（選填“左”或“右”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿再次在水平位置平衡，如圖乙所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/不變/變�。�，原因是阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂變小．

17．用天平和量筒測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線后，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡則應(yīng)將平衡螺母向右移．
（2）天平平衡后，測(cè)量小石塊質(zhì)量時(shí)，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使天平平衡，在不加減砝碼的情況下，應(yīng)該向右移動(dòng)游碼，使天平平衡，最終右盤(pán)中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是27.2g．
（3）用細(xì)線系住石塊放入裝有50mL水的量筒中，量筒中的水面如圖丙所示，則石塊的體積為10cm³；石塊的密度是2.72×10³kg/m³．
（4）為了培養(yǎng)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，老師將量筒取走，讓他只用天平、燒杯、水、細(xì)線和記號(hào)筆測(cè)出石塊的密度，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m₁；
②在燒杯中注適量的水，在水面對(duì)應(yīng)的位置用筆在燒杯壁上做標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m₂；
③將燒杯內(nèi)的水倒出，用細(xì)線把小石塊栓好放入燒杯，向燒杯內(nèi)注入水，使水面到達(dá)標(biāo)記處，測(cè)出這時(shí)的總質(zhì)量為m₃；
④石塊的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ_水（水的密度為ρ_水）

16．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直向上的方向拉繩子自由端，這樣做的目的是使拉力F最�。�
（2）為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是B（填“A”或“B”）．
（3）按照正確的測(cè)量方法測(cè)出的拉力F，發(fā)現(xiàn)F≠$\frac{{G+{G_動(dòng)}}}{3}$（G和G分別為鉤碼和動(dòng)滑輪所受的重力），其原因是繩重及摩擦．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得鉤碼重G=6N，上升高度h=0.1m，繩端拉力F=2.4N，移動(dòng)的距離s=0.3m，計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（5）若僅減少鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．

15．如圖所示，繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿OP長(zhǎng)1m，P端州細(xì)繩系于N點(diǎn)，現(xiàn)有一質(zhì)量為1kg的物體A通過(guò)滑環(huán)掛在桿上（已知滑環(huán)和繩子的質(zhì)量忽略不計(jì)）．桿OP與水平方向成30°，滑環(huán)剛好能沿桿向P端勻速下滑．已知OM的長(zhǎng)為0.1m，滑環(huán)沿桿滑動(dòng)的速度為0.04m/s，細(xì)繩能承受的最大拉力為9N．（g取10N/kg）求：
（1）滑環(huán)在點(diǎn)M時(shí)，請(qǐng)畫(huà)出繩子作用在P點(diǎn)的拉力的力臂；
（2）滑環(huán)從點(diǎn)M滑過(guò)，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后細(xì)繩會(huì)斷裂；
（3）在上述過(guò)程中，重力對(duì)物體A做功的功率是多少？

14．某品牌電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，從說(shuō)明書(shū)上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所所的電路原理圖（其中S₀為溫控開(kāi)關(guān)），當(dāng)開(kāi)關(guān)S₀斷開(kāi)時(shí)，水箱中的水溫度高（選填“高”或“低”），飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．水箱中裝滿水后，閉合S，需要7min可使水從25℃升高到85℃．[ρ=1.0×10³ kg/m³，c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]

熱水箱容量	2I
額定電壓	220V
加熱時(shí)的功率	1200W
保溫時(shí)的功率	40W

13．電磁選礦機(jī)的工作示意圖如圖所樂(lè)，在圓筒內(nèi)固定一個(gè)電磁鐵，圓筒繞其軸心逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，將小塊兒的礦石投入電磁選礦機(jī)后，其中的鐵礦石由于受到電磁鐵吸引會(huì)隨圓筒-起轉(zhuǎn)動(dòng)，直到其離開(kāi)電磁鐵的磁場(chǎng)落人選礦箱；非鐵礦物質(zhì)因受到重力將落入A箱（選填“A”或“B”）．

12．如圖所示，是檢查視力時(shí)的示意圖．這是利用了光的反射現(xiàn)象，人通過(guò)平面鏡觀察到的是視力表的虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）．若測(cè)視力時(shí)，要使被測(cè)試者看到的“視力表”被測(cè)者相距5m，則人距離其背后的視力表為0.6m．

11．如圖所示，高鐵列車正在進(jìn)站．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）問(wèn)題：從運(yùn)動(dòng)和力的角度說(shuō)明列車為什么最終停下來(lái)．
冋答：列車受到了阻力作用
（2）請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度提出問(wèn)題并作冋答．
問(wèn)題：進(jìn)站時(shí)，列車的機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的？
冋答：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

10．如圖所示，玩滑板車是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	小朋友所受的重力與他對(duì)踏板車的壓力是同一個(gè)力
	B．	小朋友一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動(dòng)，腳離地后能繼續(xù)向右 滑動(dòng)是因?yàn)槿撕突�板車都具有慣性
	C．	小朋友雙腳踏上滑板車與用腳蹬地時(shí)相比，滑板車對(duì)地面的壓強(qiáng)相等
	D．	滑板車速度越大越不容易停下來(lái)，是因?yàn)榛�板車的速度越大�?dòng)能越大