16．幾位同學(xué)想探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們通過實驗得到了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象可知：
（1）當(dāng)電阻的阻值一定時，電阻兩端的電壓越大，通過電阻的電流就越大；（選填“大”或“小”）
（2）當(dāng)定值電阻兩端的電壓是12V時，通過該電阻的電流為1.2A．

15．下面是小彬同學(xué)對一塊圓柱型實心鋁鋰合金的密度進(jìn)行測量的實驗．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量合金的質(zhì)量，平衡時砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖所示，合金的質(zhì)量是92g．
（2）合金體積為40cm³，計算出合金的密度為2.3g/cm³．
（3）取出合金擦干水，用細(xì)線掛在彈簧測力計下，再浸沒在不與合金反應(yīng)的某液體中，測力計的示數(shù)為0.4N，該液體的密度為1.3×10³kg/m³．

14．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究液體壓強(qiáng)

步驟	1．將壓強(qiáng)計的探頭放入水中，U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，．保持深度不變，將探頭分別放入水和鹽水中，發(fā)現(xiàn)放入鹽水高度差更大（填“大”或“小”）中這說明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．

（2）測量固體的密度：

過程步驟	①向量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1； ②用天平稱出石塊的質(zhì)量m； ③把石塊用線拴好浸沒在水中，記下體積V2； ④將m、V帶入公式中，算出石塊的密度ρ； ⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V． 正確的操作步驟排序是：②①③⑤④．
數(shù)據(jù)表格	m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/（kg/m3） 30 50 20

（3）探究牛頓第一定律：

過程方法	讓小車從斜面同一高度滑下，使得小車在水平面上運動的初速度相同，小車下滑過程中是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，三種情況下小車剛運動到水平面時的動能是相等的．（填“相等”或“不相等”）．平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減少得越慢．
結(jié)論	進(jìn)一步推理：若運動物體不受任何力的作用時，將做 勻速直線運動．

13．美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動物模型時，發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實驗室測一下．實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、250ml的量筒、燒杯，水，200g的橡皮泥，小刀等．小琴先用小刀切取下一塊實驗用橡皮泥，剩余的留在桌上，接著開始了實驗：
（1）小萍將天平放在水平桌面上后，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．天平橫梁調(diào)平衡后，小萍將橡皮泥放在天平左盤，在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時她應(yīng)進(jìn)行的操作是取下最小的砝碼，向右移動游碼，直至天平平衡．天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則橡皮泥的質(zhì)量為147.6g．
（2）向量筒中倒進(jìn)適量的水，這里的“適量”是指物體浸沒后液面位置還不超過量筒的量程，測出這些水的體積，將橡皮泥浸沒在置筒內(nèi)的水中，測出橡皮泥和水的總體積如圖丙．測量完畢后，她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×10³kg/m³．

（3）在強(qiáng)度有保證的條件下，各種復(fù)合材料由于密度小，被人們廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)．請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點：減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源．

12．小青和小紅都想測量某種液體的密度．

（1）小青的方法是：首先將天平放在水平桌面上，并將游碼移至標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左則，她應(yīng)向右（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央刻度線．
收集數(shù)據(jù)：
①向瓶中倒入適量液體，用天平?jīng)]出瓶和液體的總質(zhì)量m₁=33.4g，如圖1甲所示；
②將瓶中的部分液體倒入量筒中，用天平?jīng)]出瓶和剩余液體的質(zhì)量m₂，如圖1乙所示；
③用量筒測出倒入液體的體積V，圖丙所示． 由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=0.8g/cm³．（寫出具體數(shù)值）
（2）小紅用水、石塊（密度大于被測液體密度）、燒杯、彈簧測力計也測到了該液體的密度，如圖2所示（ρ_水為已知）：
①用細(xì)線系住石塊，并掛 在彈簧測力計下，測得其重力為G，如圖2甲所示；
②用彈簧測力計拉住石塊使其浸沒在水中，測得拉力為F₁，如圖2乙所示；
③用彈簧測力計拉住石塊使其浸沒在待測液體中，測得拉力為F₂．
由以上數(shù)據(jù)可以得出液體密度的表達(dá)式ρ_液=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ_水，石塊密度的表達(dá)式ρ_石=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{1}}$（用本次實驗收集到的物理量表達(dá)，水的密度用ρ_水表達(dá)）
（3）從實驗操作的簡單、方便這個角度來看小紅（選填：“小青”或“小紅”）的方法更好．

11．某小組同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材有：電壓為6V的電源，電壓表、電流表、小燈泡（標(biāo)有“3.8V 0.3A”字樣），三個滑動變阻器（分別標(biāo)有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”字樣）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無示數(shù)，原因可能是D．（只填選項）
A．小燈泡斷路  B．電壓表短路  C．小燈泡短路   D．滑動變阻器斷路
（2）正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出的三次數(shù)據(jù)記錄在表中，則小燈泡的額定功率為1.14W，所選用的滑動變阻器的規(guī)格是20Ω1A；

實驗次數(shù)	燈泡兩端電壓（V）	電流（A）
1	3	0.26
2	3.8	0.3
3	4.5	0.32

（3）某銅須認(rèn)為在該電路中不用滑動變阻器也可以完成“測定小燈泡的電功率”實驗，你認(rèn)為他的說法不可行（“可行”或“不可行”），原因是無法調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓到燈泡的額定電壓．
（4）實驗時小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，于是向老師要了一個阻值適當(dāng)且已知的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為（　　），借助原有的實驗器材，順利完成了實驗，假如由你來做實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
②簡述實驗步驟．

10．某小燈泡標(biāo)有“*V 0.3A”字樣，可是阿牛手上沒有電流表，但有一只電壓表，一個定值電阻（R₀=5Ω）和滑動變阻器R（最大阻值為20Ω），阿牛設(shè)計了如圖所示的電路，請你幫他完成下列實驗步驟．
（1）斷開開關(guān)，連接好如圖電路，滑動變阻器調(diào)至最大值；
（2）將電壓表并在R₀兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電壓表示數(shù)為1.5V；
（3）保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將電壓表并在燈泡，讀出電壓，記為U₁；
（4）小燈泡的額定功率為0.3U₁．（用已知的數(shù)據(jù)和測量的量表示）

9．小紅想測出一個實心小木球的密度，但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設(shè)計了以下實驗步驟：

（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V₁；
（b）把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖b所示，記錄此時量筒中水的示數(shù)為V₂；
（c）用細(xì)線將小木球系在小鐵塊上，放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V₃；
（d）從水中取出小木球，用天平測質(zhì)量，天平平衡時如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量m；
（e）利用密度公式計算出結(jié)果．
實驗中使用天平測出木球的質(zhì)量m=11.2g，計算出小木球的密度ρ_木=0.56×10³kg/m³．此值比木球密度的真實值要偏大（選填“偏大”或“偏小”），你的理由是小木球從水中取出后測質(zhì)量，質(zhì)量偏大．

8．在探究“電流根電壓、電阻關(guān)系”實驗中：

（1）小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實物電路連接完整，要求滑片在最右端時滑動變阻器連入電路的阻值最大．
（2）小明進(jìn)行了以下實驗操作：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如3V、6V、9V，分別讀出并記錄對于應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設(shè)計“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時，通過導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系．
②小明做“步驟2”，選用“5Ω”電阻時，電流表的示數(shù)為0.2A，當(dāng)換上“10Ω”的電阻，還未調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時（不考慮溫度對電阻的影響），會發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)大于0.1A（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

7．小明同學(xué)為了探究“功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.58V的L₁、L₂兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究．
（1）請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實物電路圖連接完整．
（2）當(dāng)小明閉合開關(guān)后，看見燈L₁微微發(fā)光，看不見燈L₂發(fā)光，立即判斷出燈L₂的燈絲斷了，你認(rèn)為他的判斷對不對？并請你簡要說明理由：不對； 如果L₂的燈絲斷了，電路中就無電流，燈L₁就不會亮．
（3）在老師的提示后，小明移動滑片，測量出了燈L₁、L₂兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見下表：

次數(shù)	電流/A	電壓/V		實際功率/W		電阻/Ω
		燈L1	燈L2	燈L1	燈L2	燈L1	燈L2
1	0.16	0.96	0.32	0.15	0.05	6.0	2.0
2	0.18	1.30	0.64	0.23	0.12	7.2	3.6
3	0.3	3.80	2.50	1.14	0.75	12.7	8.3

根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成正比（“正比”或“反比”）．這個結(jié)論成立的條件是：電流相等．
（4）你認(rèn)為小明同學(xué)的實驗方案還有什么值得改進(jìn)的地方？