19．小敏做“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，A為小球，B為木塊．小敏共做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

次數(shù)	小球的 質(zhì)量m	小球下落 的高度h	小球到達(dá)底端的速度v	木塊移動(dòng)的 距離s/cm	小球的 動(dòng)能Ek
1	大	ho	v0	60.8	大
2	中	ho	v0	48.2	中
3	小	ho	v0	24.5	小

（1）根據(jù)表格中的信息，可以得出的探究結(jié)論是：小球速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（2）若在剛開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：適當(dāng)降低鐵球釋放的高度．
（3）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為E_o，木塊克服摩擦力所做的功為W，則E_o=W（選填“＞”、“＜”或“=”）．

18．某小組同學(xué)將甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調(diào)節(jié)電壓的電源兩端，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮；接著，又將它們按圖B所示連接，閉合電鍵，卻發(fā)現(xiàn)乙燈比甲燈亮．為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)，他們分別測出兩次實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小燈的電流、電壓值，并記錄小燈的亮暗程度（用*表示，*越多表示燈越亮，*數(shù)相等表示小燈亮暗程度相同），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．
 表一

小燈	電壓/伏	電流/安	亮暗程度
甲	2	0.18	***
乙	1	0.18	*

表二

小燈	電壓/伏	電流/安	亮暗程度
甲	1.5	0.16	**
乙	1.5	0.24	***

①對上述電路和表格進(jìn)行比較、分析，可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖A（選填“A”或“B”）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的．
②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出：通過的電流相等時(shí)，兩端電壓越大，小燈越亮．
③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出：兩端電壓相等時(shí)，通過的電流越大，小燈越亮．
④為了進(jìn)一步探究，他們又選用丙和丁兩個(gè)小燈重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表三、表四所示．
表三

小燈	電壓/伏	電流/安	亮暗程度
丙	1.2	0.2	**
丁	1.8	0.2	***

表四

小燈	電壓/伏	電流/安	亮暗程度
丙	2.5	0.32	*****
丁	2.5	0.24	****

請綜合分析、比較以上四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，還可以得出：
（a）當(dāng)小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積相等時(shí)，小燈的亮暗程度相同；
（b）小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積越大，小燈越亮．
⑤由以上結(jié)論可以得出：小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的電壓與電流的乘積決定的．

17．請利用如圖所示的器材，測量出小鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力的大�。�
（1）需要的器材：量筒、細(xì)線、金屬塊、燒杯和水；
（2）簡述操作方法：①在量筒內(nèi)加適量的水，讀出示數(shù)V₁，
②用細(xì)線拴住金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出示數(shù)V₂；
（3）計(jì)算浮力的最終表達(dá)式：F_浮=ρ_水（V₂-V₁）g．

16．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂的長；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：得出杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F₁L₁=F₂L₂．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)右側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

15．九年一班的同學(xué)們在做“探究電流跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，老師提供的器材有：電池組（電壓為3V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干，請你幫他們完成下列內(nèi)容：
（1）請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖電路連接．

（2）某次實(shí)驗(yàn)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，電流表的示數(shù)為0.3A，所選定值電阻的阻值為8Ω．

14．從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度．研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系．下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

小球編號	1	2	3	4
小球質(zhì)量（×10-2kg）	2	5	45	40
小球半徑（×10-3m）	0.5	0.5	1.5	2
小球的收尾速度m/s	16	40	40	20

（1）小明通過比較1、2號小球得出結(jié)論：相同半徑的小球，所受空氣阻力與收尾速度成正比．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，編號為2，3的小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受空氣阻力之比為1：9．
（3）仔細(xì)分析、比較表格中的數(shù)據(jù)，請你在表格的空格處填上準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)．
（4）某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)中的小球來探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．A為小球，B為木塊．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)	小球的質(zhì)量m	小球下落的高度h	小球到達(dá)底端的速度v	木塊移動(dòng)的距離s/cm
1	大	h0	v0	60.8
2	中	h0	v0	48.2
3	小	h0	v0	24.5

（a）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大小球具有的動(dòng)能越大．
（b）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：降低小球下落的高度．如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是：可讓木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)．

13．為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小強(qiáng)把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路，E、F是電夾．

（1）電路中，R₀的作用是保護(hù)電路．
（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金線接入電路的長度，此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的大小變化．
（3）利用圖中的器材，還可以探究導(dǎo)體電阻與橫截面積（填“材料”或“橫截面積”）的關(guān)系．
（4）小畢將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上，電壓表不能（填“能”或“不能”）代替電流表在第（2）步驟中的作用．

12．（1）小云用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．將兩瓶相同的礦泉水如圖1中A、B所示放置，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．
（2）如圖2所示是探究“阿基米德原理”是實(shí)驗(yàn)，先分別測出木塊和小桶的重如圖2中的甲、乙；接著
①將木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖2中丙所示，木塊A受的浮力為3N；因?yàn)槟緣K漂浮，浮力等于物體的重．
②比較圖2中乙、丁可知，木塊排開水的重力為3N，由此可得出的結(jié)論是：木塊受到浮力的大小等于排開液體受到的重力．

11．在測定小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，有器材：額定電壓2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡一只，量程為0-3V的電壓表一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電源電壓3V，導(dǎo)線若干，另可供選擇的電流表有：
A．量程為0-100mA的電流表；
B．量程為0-0.6A的電流表；
C．量程為0-3A的電流表．
（1）為保證測量比較準(zhǔn)確，電流表應(yīng)選B．（填字母）
（2）如圖甲所示已連接了部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）連接電路后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至A端（填“A”或“B”），若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)不管怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡亮度始終不變，并且很暗，則產(chǎn)生此故障的原因可能是變阻器的接線都接到下方接線柱．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)該向B（填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片至電壓表示數(shù)為2.5V，若這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．

10．  在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室提供的定值電阻由5Ω、10Ω、15Ω三種規(guī)格，小明同學(xué)選取5Ω的定值電阻，連接了如圖所示的電路．
（1）經(jīng)檢查，電路元件完好以及各處連接接觸良好，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，則電流表的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將保持不變（選填“變大”、“變小”或“保持不變”）
（2）小明想用如圖所示的電路研究“電流與電壓的關(guān)系”．
①但是根據(jù)看到的上述現(xiàn)象，他知道電路的連接存在某些錯(cuò)誤，請你幫他檢查電路，并在圖中變動(dòng)盡量少的接線予以改正（在錯(cuò)誤的連線上打“×”，然后畫出正確的接線）
②糾正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片測出多組電流、電壓值后，小明認(rèn)為可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析做出實(shí)驗(yàn)結(jié)論了，但是同組的小麗認(rèn)為應(yīng)該分別換用10Ω、15Ω電阻，重復(fù)上述過程繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她這樣做的好處是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性．
（3）小宇同學(xué)用改正后的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，他先將5Ω電阻接入電路，檢查滑片處在阻值最大處后，就閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，接著再分別用10Ω、15Ω電阻替換5Ω電阻，重復(fù)上述操作．
①你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是沒有控制電阻兩端的電壓不變
②在上面的實(shí)驗(yàn)條件下，你的改進(jìn)方法是改變接入電阻的順序，先接入15Ω的電阻，每次更換電阻后，要移動(dòng)滑片，保持與第一次的電壓相同．