4．如圖，他是大眾眼中光彩奪目的鋼琴王子，音樂讓他認(rèn)識(shí)世界，也讓世界認(rèn)識(shí)了他．他是對(duì)音樂執(zhí)著的藝術(shù)家，用音樂演繹人生，他就是我國年輕的鋼琴藝術(shù)家李云迪．當(dāng)他的指尖在鋼琴不同的琴鍵上流動(dòng)時(shí)，不同音調(diào)的聲音就會(huì)款款流出，從而匯成一首首令人陶醉的樂曲．（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）

3．如圖是我國馬鞍山號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦（054型反潛護(hù)衛(wèi)艦的一號(hào)艦）編號(hào)：525，是中國第一型真正形成量產(chǎn)的隱身護(hù)衛(wèi)艦，該艦擁有較強(qiáng)的防空及反艦?zāi)芰Γ�航�?hào)525的首艦于1999年12月在上海滬東廠開工，2003年9月11日下水，命名為馬鞍山號(hào)，滿載排水量：4000噸．請(qǐng)計(jì)算這艘艦在滿載時(shí)所受的浮力為4×10⁷N．

2．為踐行“低碳生活，綠色出行”，馬鞍山市城區(qū)安裝了公共自行才網(wǎng)點(diǎn)，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車．某市民在停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂袘T性．

1．初春培育秧苗時(shí)，為了不使苗受凍，早晨給水田多排水，傍晚多灌水，這是利用水具有較大的比熱容這一特性．

20．如圖甲為一款有高、低溫兩檔的家用蒸汽電熨斗．其電路原理如圖乙所示．R₁、R₂為電熱絲，其額定電壓均為220V．電路的工作原理是：當(dāng)S₁閉合，S₂斷開時(shí)，電熨斗處于低溫檔；當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，電熨斗處于高溫檔．正常工作時(shí)高溫?fù)醯碾姽β蕿?540W．（電源電壓保持不變，不計(jì)電熱絲電阻隨溫度的變化）
（1）電熨斗正常工作時(shí)，在高溫檔狀態(tài)下電路中的總電流是多大？
（2）若電熱絲R₂的電阻為44Ω，則電熱絲R₁的電阻為多少？
（3）若電熱絲R₂燒毀了，要使電路恢復(fù)正常工作，小聰設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案；（保證：高檔、抵擋功率不變）．小聰方案：用兩根都是“220V 550W”的電熱絲并聯(lián)代替R₂．
請(qǐng)你通過計(jì)算和分析，對(duì)小聰?shù)姆桨缸鞒鲈u(píng)價(jià)．

19．龍門吊”是港口、貨場中常見的起重設(shè)備，其滑輪組部分如圖所示．現(xiàn)用此裝置將地面上一個(gè)重為3×10⁴N，與地面的接觸面積為1.5m²，的重物勻速吊到3m的高處，滑輪組鋼索自由端的拉力為1.2×10⁴N．請(qǐng)解答以下問題：
（1）重物被吊起前對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）提升重物過程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）若再用此裝置提升2×10⁴N的重物時(shí)，它的機(jī)械效率將變小（選填：變大、變小、不變）．

18．“長鼻子”校車在寶雞投入使用，校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是12km．

17．下列說法中，接近實(shí)際情況的是（　　）

	A．	正常人的體溫約為39℃
	B．	一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
	C．	地球的半徑約為6400m
	D．	一個(gè)成年人的正常步行速度約為3m/s

16．小明家里有一些玻璃小球，他想知道這些玻璃小球的密度多大，請(qǐng)你幫助小明用學(xué)過的知識(shí)測(cè)量一下玻璃小球的密度．
一、實(shí)驗(yàn)器材
分度值為2ml的量筒一只、塑料小杯一只、適量凈水、鑷子一把、抹布一塊、待測(cè)玻璃小球一個(gè)．
二、實(shí)驗(yàn)要求
1．根據(jù)所提供的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量，寫出玻璃小球密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（實(shí)驗(yàn)步驟可用圖表示）
2．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)．

15．小明和小亮在操場上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中科學(xué)方法，老師幫助下按照如圖所示方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	鋼球質(zhì)量m/kg	拋出點(diǎn)高地高度h/m	水平拋出速度v/m/s	落地時(shí)間t/s	落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m
1	10	2	1	0.64	0.64
2	20	2	1	0.64	0.64
3	10	2	2	0.64	1.28
4	10	4	2	0.91	1.82

請(qǐng)你通過分析回答以下問題：
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3和4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（4）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)，與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無關(guān)．同時(shí)還可以得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．