8．小剛用水平推力推靜止在水平面上的講臺(tái)，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)（如圖所示）．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	講臺(tái)太重，推力太小，推力小于講臺(tái)重力
	B．	推力與講臺(tái)的重力大小相等，是一對(duì)平衡力
	C．	推力與地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力大小相等
	D．	推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

7．小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長(zhǎng)5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了便于測(cè)量力臂．
（2）如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可．
表格設(shè)計(jì)：
（3）明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確？為什么？（可在原圖畫圖幫助說(shuō)明）

6．在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明猜想如下：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量）實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球撞擊同一位置的相同木塊上，分析比較木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，從而得出彈性勢(shì)能的大�。�
（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用材料長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮相同（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球撞擊同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若木塊被推動(dòng)的距離不相等，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到探究目的，對(duì)此甲同學(xué)認(rèn)為不能，而乙同學(xué)卻認(rèn)為能，并都給出相應(yīng)的依據(jù)，老師認(rèn)為他們都說(shuō)得有道理．請(qǐng)你說(shuō)出甲、乙兩位同學(xué)所給的依據(jù)：甲同學(xué)認(rèn)為不能的依據(jù)：若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的；
乙同學(xué)認(rèn)為能的依據(jù)：可通過(guò)觀察木塊被撞擊后的速度大小來(lái)判斷彈簧的彈性勢(shì)能．．

5．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了壓強(qiáng)計(jì)漏氣問(wèn)題．
（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：此時(shí)液體部的壓強(qiáng)變大是因?yàn)橐后w的密度變大所致．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：沒(méi)有控制橡皮膜的深度相同．

4．人們經(jīng)常利用斜面這種器材來(lái)探究一些物理問(wèn)題．
（1）如圖1所示，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑，使小車進(jìn)入不同的水平表面得到相同的速度．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：表面越光滑，小車受到阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．進(jìn)一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會(huì)在水平表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）在探究“物體動(dòng)能的大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從高度相同的斜面靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示．本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)反映的．
（3）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是物體在水平表面上的運(yùn)動(dòng)速度可由斜面控制．

3．某人用如圖所示的滑輪組，用100N的拉力將150N的重物在4s內(nèi)勻速提高2m，若不計(jì)繩重和摩擦，求；
（1）拉力所做的功的大��；
（2）拉力做功的功率；
（3）該滑輪組的機(jī)械效率．

2．在某次沉船事故搶險(xiǎn)中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門很難打開(kāi)，這是因?yàn)榕撻T在水下受到壓強(qiáng)大的原因．假設(shè)翻船后艙門與水面平行，距水面平均深度約10m，艙門面積為1.2m²，此時(shí)艙門受到水的壓強(qiáng)約是1.03×10⁵Pa，受到的壓力又約為1.236×10⁵N．（g=10N/kg，ρ_海水=1.03×10³kg/m³）．

1．如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中（不觸底），則杠桿（ρ_銅＞ρ_鐵）（　�。�

	A．	能保持平衡
	B．	銅球一端下降
	C．	鐵球一端下降
	D．	球的密度未知，故無(wú)法判斷哪端下降

20．如圖中，利用連通器原理的是（　�。�

A．

船閘

B．

吸塵器

C．

用管子吸飲料

D．

活塞式抽水機(jī)

19．下面事例中，不能證明大氣壓強(qiáng)存在的是（　�。�

	A．	馬德堡半球?qū)嶒?yàn)		B．	注射針筒將藥液注入人體
	C．	鋼筆吸取墨水		D．	吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上