18．（1）請把下列各述事例的序號填在相應的橫線上．①插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖；②拖拉機安裝履帶；③埋電線桿時要墊上一塊基石；④滑冰時穿帶有冰刀的鞋；⑤書包帶做得比較寬；⑥螺釘下要裝墊圈．⑦菜刀大力切排骨⑧用來壓路面的壓路機，壓路機的碾子是用質(zhì)量很大的金屬做成⑨上學出發(fā)前，將不用的書本從書包中取出．其中屬于為了增大壓強的是①④⑦⑧．
（2）小欣為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，如圖，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，第二次比賽小麗站在滑板車上，小欣站在地面上，小欣輕而易舉地把小麗拉了過來，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．

結(jié)合上面拔河比賽取勝的“奧秘”，為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍，請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議，并說明其中的道理．設法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力；例如：運動員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力；必須選質(zhì)量大的同學，通過增大壓力從而增大滑動摩擦力．

17．如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，兩容器的高都為20cm，兩液面高15cm，B 離液面5cm，A、C離容器底5cm，A、B、C三點液體的壓強分別為 p_A、p_B和p_C．（ρ_酒精=0.8×10³ kg/m³）
（1）求p_B、和p_C的大小（取 g=10N/kg）
（2）要使水在C點的壓強p_C變小，可以采取的做法．（寫出一種即可）．

16．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
（1）通過觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”．小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示，她通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同．
（2）設圖（b）、（c）中小桌對海棉、木板的壓強分別是p_b、p_c，則p_b= p_c（＜、＞、=）．

15．將下列各圖的讀數(shù)寫入答題卡的表格中

（1）某次實驗中用測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，彈簧測力計的指針位置如圖1所示，從而測出摩擦力為1.6N．
（2）如圖2氣壓計的示數(shù)是1×10⁵Pa
（3）如圖3是托里拆利實驗實驗數(shù)據(jù)，大氣壓強值是75cmHg．

14．如圖所示，畫出水中物體所示受力的示意圖．

13．如圖所示，一個木塊從斜面下滑到水平面上，畫出物體在水平面上所受到的力的示意圖

12．如圖1所示，打開水龍頭，讓水流注入，可觀察到D、F管兩液面相平，E管的液面低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）D、F液面，一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊．已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為4×10^-2 m²，如圖2所示．當桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為2×10³Pa，桶底受到水的壓力約為80（g取10N/kg）．

11．小強用10N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為10N；某同學將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力小于（填“小于”“等于”或“大于”）10N；小強用大小為2N的水平力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，則摩擦力是2N．

10．如圖所示是我國火箭運送載人飛船上太空的情景．
（1）火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運動，說明物體間力的作用是相互的，也說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）在上升過程，火箭停止噴火，由于慣性火箭仍能向上運動．

9．如圖，電源電壓保持不變，R₁=15Ω，干路電流為0.7A，電阻R₂中的電流為0.3A，求：
①通過R₁的電流；    
②電源電壓；    
③R₂的阻值．