20．杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖所示，假設(shè)男孩的質(zhì)量大于女孩的質(zhì)量，若要蹺蹺板保持平衡，那么男孩離支點的距離小于（選填“大于”、“等于”“小于”）女孩離支點的距離；現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板順時針轉(zhuǎn)動，兩個小孩可采取的做法是男孩不動，女孩向遠離支點方向移動（寫出一種即可）．

19．有一支溫度計，其外面刻度已模糊不清，把溫度計的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長3厘米；把溫度計的玻璃泡插入100℃的沸水中，測得溫度計內(nèi)紅色液柱長28厘米；現(xiàn)用此溫度計測某液體的溫度，用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長15厘米；那么此液體的溫度為48℃．在室內(nèi)氣溫36℃時，用刻度尺測得溫度計內(nèi)紅色液柱長12厘米．

18．將一只鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越弱（強/弱）．由此我們可以得出一個結(jié)論真空不能傳聲．但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空．在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的D
A．通過日常生活經(jīng)驗得出的  B．用實驗直接證實的
C．通過理論推導出來的      D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學的推理得出的．

17．李剛同學在做水的沸騰實驗時，記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表格回答下列問題．

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在圖1中畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（2）李鋼得到水的沸點是99℃．水在沸騰時要吸熱，溫度保持不變（逐漸升高，保持不變，逐漸降低）．
（3）圖2中a（填a或b）是水在沸騰時的情況．
（4）李剛從實驗中得到了啟示：在煮食物的時候，可以先把水燒開然后將火調(diào)小（調(diào)大，調(diào)小），這樣可以用同樣的時間把食物煮熟，但能節(jié)約燃料．
（5）李剛在實驗中發(fā)現(xiàn)，在將水加熱至沸騰所用的時間較長，請你幫他想一種可以縮短加熱時間的方法減少水的質(zhì)量．

16．溫度計中常用的測溫液體和沸點分別是：煤油（沸點150℃），酒精（沸點78℃），水銀（沸點357）℃，在做水的沸騰實驗時，不能選用酒精溫度計．如圖所示，是他測量另兩個物體時溫度計中液柱的位置，示數(shù)為：18℃；-12℃．

15．下列物態(tài)變化中，屬于熔化現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	冬天，湖面的水結(jié)成冰		B．	夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干
	C．	秋天，早晨草木上露珠的形成		D．	春天，冰雪消融

14．（1）某同學測量長度的方法如圖甲所示，他在測量中的錯誤有：

①零刻度線沒與被測物體邊緣對齊；②讀數(shù)時視線未與刻度尺面垂直．
（2）在圖乙中，所用的刻度尺的分度值是1mm，測得物體的長度是1.60cm．如圖丙所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑，由圖可得硬幣的直徑是24.0mm．

13．聲的利用主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是利用聲傳遞信息；例如：雷聲預示著下雨；
二是利用聲傳遞能量．例如：清除體內(nèi)的結(jié)石．

12．響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；音色與聲源的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同音色的聲音發(fā)聲體不同．

11．我們把音調(diào)、響度、音色稱為聲音的三要素．