10．小強做“用伏安法測電阻”的實驗，實驗器材有：定值電阻一個；電流表、電壓表各一只；滑動變阻器一個；蓄電池一組；開關一個和若干導線．
電路連接好以后，檢查無誤閉合開關，移動滑動變阻器滑片，從兩表上讀出數(shù)據(jù)2V和0.2A，于是他得出結(jié)論：被測電阻的阻值是10歐．針對以上實驗過程，你認為存在什么問題？并提出改進意見．

9．小明在做“測定小燈泡功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，估計小燈泡的額定功率不超過1.44W．在測額定功率時，小明發(fā)現(xiàn)實驗所用的電壓表0～15V量程檔壞了，而0～3V量程檔完好．其他器材完好無損，滑動變阻器有“20Ω  1A”、“5Ω  2A”兩種規(guī)格，利用上述器材，小明設計了一個方案，測出了小燈泡的額定功率．
（1）本實驗應選用“20Ω 1A”規(guī)格的滑動變阻器；
（2）請你在方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
（3）將圖中的實物連成實驗電路．
（4）電路連接好后，操作過程與常規(guī)相比主要區(qū)別在于閉合開關前滑動變阻器滑片不能調(diào)到阻值最大處，而是在變阻器中點附近；
（5）簡要說明小燈泡正常發(fā)光的理由．

8．如圖所示輕質(zhì)杠桿，O點為支點，OA=20cm，OB=30cm，BC=40cm．當在A點懸掛一重40N的重物G時，在C處施加的最小拉力F為16N．

7．定值電阻R₁和最大阻值為R₂的滑動變阻器串聯(lián)在電壓一定的電源上．當變阻器接入電路的電阻為其最大阻值的四分之一時，測得電路中的電流為I；當變阻器接入電路的阻值為其最大阻值R₂時，電路中的電流減小了△I．則△I=$\frac{3I{R}_{2}}{4（{R}_{1}+{R}_{2}）}$．

6．將一只標有“220V 45W”的電烙鐵接在家庭電路中，通電10min，消耗電能27000 J．

5．一電阻器兩端加12V電壓時，通過的電流是0.5A；電阻器兩端電壓為18V時，通過的電流為0.75A．

4．將標有“20Ω1A”和“20Ω2A”的兩只定值電阻，并聯(lián)接在一個電壓可調(diào)的電路中，下列說法正確的是（　　）

	A．	電路的總電阻為40Ω		B．	電路兩端允許加的最大電壓為40V
	C．	干路中允許通過的最大電流為3A		D．	電路中允許消耗的最大功率為40W

3．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及材料有關，于是她想通過實驗來探究驗證一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關系，你認為她應該選用編號為C與E的琴弦．（只填字母代號）

控制條件編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗探究③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步  驟的合理的順序是：③②①④（只填數(shù)字代號）．

2．閱讀下列材料，回答問題：
聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．  ②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．  ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．  ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲． 請回答：
（1）聶勝同學提出的問題是蜜蜂振動發(fā)聲的部位在哪里？．
（2）聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是避免實驗的偶然性，使實驗結(jié)果具有普遍性．
（3）從實驗①和②可得出的結(jié)論是蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的．
（4）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是蜜蜂發(fā)聲是由“小黑點”振動產(chǎn)生．

1．手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，作為聲源的物體是（　�。�

A．

手指

B．

琴弦

C．

空氣

D．

木