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科目: 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)身高1.7m,站在豎直放置的平面鏡前1.5m處,他的像高是1.7m,他的像到平面鏡的距離是1.5m.若此人向平面鏡移動(dòng)1m,則他到他的像的距離為1m,像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖,揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng),這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.突然小明看到小紙片跳得更高了,此時(shí)他聽到的聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)發(fā)生了改變.上課時(shí)如果教室外面太吵,可以把門窗關(guān)上,這是在傳播過程中減弱噪聲;地震時(shí)很少有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體,人們猜測可能是動(dòng)物可以聽到地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波,而人卻聽不到的緣故.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.有一太陽能熱水器內(nèi)裝50㎏的水,在陽光照射下,水的溫度升高了30℃,求:
(1)水吸收了多少熱量?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒了多少㎏的無煙煤放出的熱量?(無煙煤熱值為3.4×107 J/kg,水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃))

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科目: 來源: 題型:解答題

10.在街道的兩邊有許多路燈,在每天傍晚6點(diǎn)多一起亮了起來,第二天早上6點(diǎn)一起熄滅了,你猜它們是并聯(lián)的(串聯(lián)的還是并聯(lián)).理由是:其中任意一盞壞了,其余的仍能繼續(xù)工作.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.下列現(xiàn)象,分別用什么方法改變物體的內(nèi)能(填做功或熱傳遞)
(1)太陽下曬谷子熱傳遞;
(2)古代,人類鉆木取火做功;
(3)反復(fù)彎曲鐵絲,彎曲處發(fā)熱做功;
(4)飲料放入冰箱后溫度降低熱傳遞.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列裝置中不屬于電源的是( 。
A.電燈B.干電池C.發(fā)電機(jī)D.蓄電池

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科目: 來源: 題型:填空題

7.圖示刻度尺測量物體的長度,該刻度尺的最小分度是1毫米,所測物體的長度是2.80厘米.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖,在鉛筆上緊急排繞20匝漆包線,則20匝線圈總長度為3.75cm,漆包線直徑為1.9mm.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.寫出減弱噪聲的途徑:
①公路兩旁建隔音墻;在噪聲的傳播過程中減弱噪聲;
②鬧市區(qū)掛上禁止使用高音喇叭的警示牌.在聲源處減弱噪聲.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖1所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.取相同體積的甲、乙兩種液體
C.盛放甲、乙兩種液體的容器相同
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來反映的.
(3)實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示,分析圖象可知,甲液體升溫較快,乙液體吸熱能力較強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案