如圖所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）。

建筑工地上，工人師傅將如圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出滑輪組的繞線。

下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長(zhǎng)度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

（1）請(qǐng)幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）

（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長(zhǎng)L0是___________ cm；

（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________________________________________________    ；

（4）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ______________ ；

（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中__________圖是正確的。

小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)、底面積為5cm2，高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。

（1）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=______N；

（2）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟______________有關(guān)，而跟__________無(wú)關(guān)；

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟_____，可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；

（4）從以上實(shí)驗(yàn)得到浮力的計(jì)算公式是_______________。

（1）如圖所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊。如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是________和________（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度）；如下圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮____（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度。將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊________________，從而比較彈性勢(shì)能的大小。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對(duì)光滑，實(shí)驗(yàn)將__（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將__；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將_______。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

一個(gè)氣艇充入氣體后的質(zhì)量為1.5t，體積為1500m3。當(dāng)裝入多少貨物時(shí)，氣艇能夠懸浮在空中？空氣的密度為1.29kg/m3，g取10N/kg。

在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時(shí)，物體勻速前進(jìn)。斜面長(zhǎng)s=1.2m、高h(yuǎn)=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力f=____________N。這個(gè)斜面的機(jī)械效率多大？

關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A. 實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差

B. 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差

C. 產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則

D. 多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差