小菲做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正”實(shí)驗(yàn)中，她把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．小菲拿一個遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　�。�

A. 將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡

B. 將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡

C. 同時將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡

D. 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

D 【解析】試題分析：遠(yuǎn)視眼鏡由凸透鏡制成，對光線起會聚作用，使成像靠近凸透鏡，所以拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，像會遠(yuǎn)離凸透鏡，即像距變大。 所以將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡能夠再次成清晰的像，故D正確，A錯誤； 如果將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡，即物距減小，像距會增大，光屏上不能再次成清晰的像，故BC錯誤； 故選D。

如下所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法．下列判斷正確的是（　�。�

A. 圖①能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法

B. 圖②能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖④給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法

C. 圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法

D. 圖②能夠說明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法

D 【解析】試題分析： 圖①，由近處入射的光線，經(jīng)眼睛折射，成像于視網(wǎng)膜后方，是遠(yuǎn)視眼的成像； 圖②，由遠(yuǎn)處入射的光線，經(jīng)眼睛折射，成像于視網(wǎng)膜前方，是近視眼的成像； 圖③，利用凸透鏡的會聚作用，使成像前移，像成在視網(wǎng)膜上，是遠(yuǎn)視眼的矯正； 圖④，利用凹透鏡的發(fā)散作用，使成像后移，像成在視網(wǎng)膜上，是近視眼的矯正； A. 圖①能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出了遠(yuǎn)...

對下列四幅圖闡述正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

D 【解析】A圖、由遠(yuǎn)處入射的光線，經(jīng)眼睛折射，成像于視網(wǎng)膜前方，是近視眼的成像，應(yīng)使用凹透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正，故A錯誤； B圖，由近處入射的光線，經(jīng)眼睛折射，成像于視網(wǎng)膜后方，是遠(yuǎn)視眼的成像，利用凸透鏡對光線的匯聚作用矯正，故B錯誤； C圖，顯微鏡的物鏡和目鏡對物體進(jìn)行兩次放大，所以能夠看清更小的細(xì)節(jié)，所以物鏡應(yīng)該相當(dāng)于投影儀的鏡頭，故C錯誤； D圖，天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡將...

李明的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，說明李明同學(xué)（　�。�

A. 已患上近視眼，需戴凸透鏡制成的眼鏡

B. 巳患上近視眼，需戴凹透鏡制成的眼鏡

C. 已患上遠(yuǎn)視眼，需戴凸透鏡制成的眼鏡

D. 已患上遠(yuǎn)視眼，需戴凹透鏡制成的眼鏡

B 【解析】近視看不清遠(yuǎn)處的物體，眼能夠看清物體的距離比正常人眼小，同時也說明長時間近距離的看書、學(xué)習(xí)容易患上近視，所以李明患上了近視眼，應(yīng)該利用凹透鏡的發(fā)散作用，使成的像后移到視網(wǎng)膜上，所以需戴凹透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正，故B正確，ACD錯誤。 故選B。

如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體，拿一個遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊，在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A. 將蠟燭靠近凸透鏡 B. 將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

故

D 【解析】解答：拿一個遠(yuǎn)視鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，我們知道遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，對光線有會聚作用，拿走遠(yuǎn)視鏡則燭焰的像變得模糊，原因是燭焰清晰的像在光屏的后面，因此為了能在光屏上重新得到清晰的像，可以用增大光屏與凸透鏡的距離或增大蠟燭距離凸透鏡的距離使得光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像的目的，故C.正確。

報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡 （如圖所示），則奶奶的眼鏡是下列圖中的（　�。�

A. B. C. D.

A 【解析】近視眼鏡由凹透鏡制成，成縮小的像，所以應(yīng)為C圖中的情況； 老花鏡由凸透鏡制成，在焦距以內(nèi)成放大的像，度數(shù)越高，放大越厲害，所以B是爸爸眼鏡的成像，A圖是奶奶眼鏡的成像情況； 平光眼鏡對報(bào)紙上的字不放大，也不縮小，所以D圖媽媽眼鏡的成像情況。 故A圖是奶奶的眼鏡。

小李同學(xué)進(jìn)行“視力矯正”的探究活動，如圖甲所示，他將自己戴的近視鏡放到蠟燭和凸透鏡之間，在光屏上得到了一個縮小的清晰實(shí)像．然后小李“取下”近視鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏______透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．如圖乙四幅圖中，正確表示近視眼成像情況的是_____圖，其中矯正做法正確的是______圖．

靠近 C A 【解析】近視眼鏡由凹透鏡制成，對光線起發(fā)散作用，能使成像遠(yuǎn)離凸透鏡，所以拿走近視眼鏡后，像會靠近凸透鏡，即像距變小。 所以將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡能夠再次成清晰的像； 近視眼是遠(yuǎn)處射來的光線，經(jīng)眼睛折射，成像于視網(wǎng)膜前方，應(yīng)使用凹透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正，所以成像情況是C圖，矯正是A圖。

王老師在課堂上，看近處課本時要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便．王老師的眼睛是______（近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用　_____鏡來矯正．小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過_______區(qū)看同學(xué)．

遠(yuǎn)視 凸透 A 【解析】王老師看近處的課本要截止眼鏡，而看遠(yuǎn)處的同學(xué)摘下眼鏡，符合遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)，是遠(yuǎn)視眼，遠(yuǎn)視眼利用凸透鏡的會聚作用將成像前移到視網(wǎng)膜上，即用凸透鏡制成的眼鏡矯正； 因?yàn)殓R片A區(qū)厚度相同，可以用來看遠(yuǎn)處的同學(xué)，B區(qū)可以矯正視力，用來看近處的課本。

人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡．對于近視眼患者，晶狀體對光的會聚作用變_____ 　（選填“強(qiáng)”或“弱”），使遠(yuǎn)處物體通過晶狀體所成的像在視網(wǎng)膜的_______方（選填“前”或“后”）．

強(qiáng) 前 【解析】近視眼患者的晶狀體變厚，或眼球的前后徑過長，對光的折射能力更強(qiáng)，即晶狀體對光的會聚作用變強(qiáng)，所以近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前方，

小冬同學(xué)用自制的水透鏡模擬人眼看遠(yuǎn)、近不同的物體時晶狀體的調(diào)節(jié)情況，通過推拉注射器，調(diào)節(jié)水透鏡的凸起程度（即“曲率”），可以改變水透鏡的焦距，如圖所示．若物體較遠(yuǎn)時，恰好能使像成在光屏上；則當(dāng)物體較近時，應(yīng)_____（選填“推”或“拉”）注射器，使水透鏡的焦距變______（選填“長”或“短”），若注射器被卡住，無法改變水透鏡的焦距，則給水透鏡“戴上”適當(dāng)度數(shù)的_______（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡進(jìn)行矯正，同樣可以在光屏上得到清晰的像．

推 短 遠(yuǎn)視 【解析】當(dāng)物體靠近時，物距減小，像距會變大，而要使像仍成在不動的光屏上，要增大凸透鏡的曲率，使凸透鏡的焦距變短，折射能力變強(qiáng)，所以應(yīng)推注射器； 若注射器被卡住，無法改變水透鏡的焦距，則給水透鏡前放一凸透鏡，即遠(yuǎn)視眼鏡，使光線提前匯聚一些，成像前移到光屏上。