某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_(kāi)_____Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)______________判斷來(lái)電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

右 2 10 燈泡亮暗程度 不合理 沒(méi)有控制電壓一定 【解析】（1）根據(jù)歐姆定律可知，電路中最大電流，所以電流表選用0~0.6A的量程，將電流表與定值電阻串聯(lián)，連圖如下： （2）電壓表選用0~3V量程，分度值為0.1V，如圖乙所示，電壓表示數(shù)為2V；在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)變大，為保持電阻兩端電壓...

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無(wú)鏈條電動(dòng)自行車

無(wú)鏈條電動(dòng)自行車，整體外形時(shí)尚，沒(méi)有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動(dòng)車有些不同，如圖所示。無(wú)鏈條電動(dòng)自行車被稱為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車”。它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力，此車既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量；也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動(dòng)能，可通過(guò)車上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，存儲(chǔ)在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，以此驅(qū)動(dòng)自行車前進(jìn)。因此使騎行者更省力，同時(shí)減少了對(duì)環(huán)境的污染。

圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車，其鋰電池容量為10Ah（電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積）、電壓為30V。若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng)，僅靠“電力驅(qū)動(dòng)”可正常行駛1.8×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車連續(xù)行駛3.2×104m。

與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點(diǎn)。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便，騎行12000km也無(wú)須大修。因此，無(wú)鏈條電動(dòng)自行車是城市中一種理想的交通工具。

（1）騎行者踩腳踏板的目的是把踩腳踏板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____ 能；

（2）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車前進(jìn)是通過(guò)_______ 驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)車子前進(jìn)；

（3）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車的車把龍頭是_____（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿；

（4）圖中這款車的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為_(kāi)_________ J；

（5）正常行駛時(shí)，這款車 “混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)” 時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為_(kāi)_______。

電 電動(dòng)機(jī) 省力 1.08×106 7:9 【解析】（1）騎行者踩腳踏板的動(dòng)能，可通過(guò)車上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能； （2）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車前進(jìn)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)車子前進(jìn)； （3）車把龍頭是一個(gè)輪軸，輪半徑大于軸半徑，所以無(wú)鏈條電動(dòng)自行車的車把龍頭是省力杠桿； （4）鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能W=UIt-30V×10A×3600s=1.08×106J； （5...

下列生活現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（ ）

A．賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B．高速路上汽車要限速行駛

C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑

D 【解析】 試題分析：賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道，是因?yàn)橘愜囉捎趹T性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是慣性帶來(lái)的危害，故A不符合題意；限速行駛是為了防止遇到緊急情況時(shí)，由于慣性無(wú)法及時(shí)讓車停下來(lái)，是慣性帶來(lái)的危害，故B不合題意；正在行走的人，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)他踩在西瓜皮上時(shí)，由于摩擦力太小，所以腳不能立刻停下，由于具有慣性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以就向滑倒．是慣性帶來(lái)的危害，故C不合題意；跳...

質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙（M＞m），先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下，然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．假設(shè)水平面足夠長(zhǎng)，那么兩個(gè)滑塊在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它們之間的距離將（ ）

A．逐漸變長(zhǎng) B．逐漸變短

C．保持不變 D．以上情況都有可能

C 【解析】 試題分析：滑塊M、m先后從同一光滑斜面的同一高度下滑，則滑塊M、m到達(dá)水平面上時(shí)的速度相等；然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，光滑平面不受摩擦力，則兩滑塊均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于速度相等，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，所以它們之間的距離將保持不變；故應(yīng)選C。

【2017•蘇州卷】公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)．將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上（如圖），司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水有可能發(fā)生的情況是

A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會(huì)溢出，但不能確定溢出方向

B 【解析】試題分析：水與汽車一起向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí)，由于慣性，水還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而向前運(yùn)動(dòng)且溢出，故選B。

下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )

A. 自行車從斜坡沖下來(lái)時(shí)不容易停下來(lái)，說(shuō)明速度越大慣性越大

B. 物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，受到的力也可能是平衡力

D. 只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中一個(gè)力，則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大

B 【解析】慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用將會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向在不斷地改變，也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在一直改變，所受到的力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；如果去掉的那個(gè)力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向是相同的，則去掉后物體運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)減小，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時(shí)，用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開(kāi)腳后能在空中繼續(xù)飛行，是由于足球具有 ，同時(shí)他也感到腳疼，說(shuō)明物體間力的作用是 的．

慣性；相互 【解析】試題分析：足球離開(kāi)腳后能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蛴捎趹T性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)；腳對(duì)足球施加力，足球?qū)δ_也施加一個(gè)力，說(shuō)明了力的作用是相互的。

一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

不變 【解析】慣性是物體的屬性，與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空質(zhì)量不變，故慣性不變。

【2017•溫州卷】為了研究擺錘的擺動(dòng)，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來(lái)，將擺錘從A點(diǎn)靜止釋放，利用頻閃照相技術(shù)拍攝擺錘在相同時(shí)間間隔的位置（如圖）。

(1)擺錘到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)，是否處于平衡狀態(tài)？________

(2)小明發(fā)現(xiàn)擺錘從A點(diǎn)到O點(diǎn)時(shí)速度越來(lái)越大，他從照片中獲得的證據(jù)是________。

否 擺錘相鄰位置間隔越來(lái)越大 【解析】試題分析：（1）小球只受到只受重力和擺線的拉力作用，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)；（2）擺錘相鄰位置間隔越來(lái)越大，說(shuō)明擺錘從A點(diǎn)到O點(diǎn)時(shí)速度越來(lái)越大。

通過(guò)九年級(jí)上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，相信你又認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家吧，其中對(duì)你影響最深的科學(xué)家是 ，他的主要貢獻(xiàn)是 。

牛頓 牛頓第一定律 【解析】 試題分析：牛頓是力學(xué)之父，他的主要貢獻(xiàn)是牛頓第一定律。通過(guò)九年級(jí)上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，相信你又認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家吧，其中對(duì)你影響最深的科學(xué)家是牛頓，他的主要貢獻(xiàn)是牛頓第一定律。其它的科學(xué)家比如：焦耳，帕斯卡等。