小明和同學在玩蹺蹺板時發(fā)現，要使蹺蹺板靜止，體重輕的一方通常會遠離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論后，決定探究杠桿平衡條件

（1）安裝好杠桿后，出現了圖甲所示的情況，此時應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）旋一些，使杠桿在_____位置平衡，這樣操作的目的是為了方便_____。

（2）小明如圖乙的裝置按正確的操作進行了三次實驗，實驗數據如表所示，分析表中的數據，可以得出的結論是_____。

（3）小亮調節(jié)好杠桿在水平位置平衡后，想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設計了圖丙所示的實驗，當杠桿在水平位置平衡時，他分別量出動力FA、動力臂LOA、阻力FB、阻力臂LOB，得出：“動力×動力臂＜阻力×阻力臂”的結論與小明實驗的結論不同，導致小亮得出錯誤結論的原因是_____。

（4）探究杠桿的平衡條件需要測多組數據。以下三個實驗也測了多組數據，其中和探究杠桿平衡條件目的相同的有_____（選填序號）

①探究凸透鏡成像規(guī)律； ②用刻度尺測某個物體長度；③測量定值電阻的阻值

小明在實驗室看到一小燈泡上標有“2.5V，*A”的字樣，其中的電流值已經模糊不清，他想測出該小燈泡的額定功率，于是，連接了如圖甲所示的實驗電路。

（1）如圖甲請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接，要求：滑動變阻器滑片P向B端滑動時，電流表的示數變大__________。

（2）電路連接完成后，小明閉合開關，發(fā)現燈泡不發(fā)光，接下來他首先應該嘗試的操作是_____。

（3）在進行上述操作過程中，發(fā)現燈泡仍不發(fā)光，電流表無示數，而電壓表示數接近3V，取下燈泡，兩表的示數仍不變。出現故障的原因可能是_____。

（4）排除故障后，如果想測出小燈泡的額定功率，小明應該用手調節(jié)_____，同時用眼觀察_____，直到其示數為_____時，小燈泡正常發(fā)光。

（5）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，請計算出小燈泡的額定功率是_____。則此時小燈泡的電阻為_____。

如圖所示，將一個雞蛋放入水中，雞蛋下沉，則雞蛋的密度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中，所受浮力的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

在寓言故事《烏鴉喝水》中，烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水．如圖所示，水中石塊受到的浮力 　 它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；水面上升過程中，水對瓶底的壓強　 （ 選填“增大”、“減小”或“不變”）．

空氣的密度隨高度的增加而________，所以氣球在上升過程中受到的浮力會逐漸________．

一圓柱形橋墩的體積是20立方米，浸入水中的體積是總體積的3/5，則橋墩受到水的浮力為________ 牛．

一個重12N、體積為800cm3的小球，放入水中靜止后，小球將_____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．此時它受到的浮力是____________N；

元宵佳節(jié)，許多人燃放孔明燈祈福．孔明燈上升時，燈罩內的氣體密度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）燈罩外的空氣密度．所以孔明燈受到的浮力________重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

氫氣球脫手后會飛上天空是因為氫氣球受到________ ，用一彈簧測力計吊著一個鐵塊，將其浸沒于水中，發(fā)現________ ，由此可以說明________ ．

潛水艇在水面下繼續(xù)向深水處下潛的過程中，所受浮力和壓強（ ）

A. 浮力不變，壓強增大 B. 浮力不變，壓強不變

C. 浮力變大，壓強增大 D. 浮力變大，壓強不變