相關(guān)習(xí)題
 0  200475  200483  200489  200493  200499  200501  200505  200511  200513  200519  200525  200529  200531  200535  200541  200543  200549  200553  200555  200559  200561  200565  200567  200569  200570  200571  200573  200574  200575  200577  200579  200583  200585  200589  200591  200595  200601  200603  200609  200613  200615  200619  200625  200631  200633  200639  200643  200645  200651  200655  200661  200669  235360 

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

大雪過(guò)后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄躝_____。根據(jù)上面的描述,你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了_______。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

2014年1月3日19:30,原創(chuàng)音樂(lè)真人秀節(jié)目《中國(guó)好歌曲》在央視三套震撼亮相,劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅四位音樂(lè)導(dǎo)師將挑選12支金曲收入各自制作的“原創(chuàng)專(zhuān)輯”。當(dāng)晚來(lái)自云南麗江的歌手周三演唱的《一個(gè)歌手的情書(shū)》,以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了幾位導(dǎo)師,在微博上也引發(fā)網(wǎng)友熱議。周三彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是改變聲音的____;觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng),目的是在____處減弱噪聲;我們可以感受當(dāng)時(shí)周三唱歌時(shí)心情的失落和無(wú)奈,這說(shuō)明聲可以傳遞____。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

探究影響音調(diào)高低的因素:___________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

海洋動(dòng)物學(xué)家研究表明:海洋動(dòng)物質(zhì)量越小,其叫聲越是輕而尖銳,如圖甲、乙兩曲線(xiàn)為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的0.5t的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖,其中 波形圖表示的音調(diào)高, 是藍(lán)鯨發(fā)出的.(均選填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

(4分)①人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況;③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙;④中醫(yī)通過(guò)“聞”來(lái)診;⑤外科醫(yī)生用超聲波除出人體內(nèi)結(jié)石.以上事例,表明聲音可以傳遞信息的是 ;表明聲音可以傳遞能量的是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過(guò)程中有許多的物理知識(shí),請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)與手機(jī)相關(guān)的物理問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題做出回答:(知識(shí)點(diǎn)不能重復(fù))

例如:?jiǎn)枺菏謾C(jī)來(lái)電話(huà)時(shí),聲音是如何產(chǎn)生的?

答:聲音是由于發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的.

(1)問(wèn):________答:________

(2)問(wèn):________答:________.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花。

實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線(xiàn)把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽(tīng)到瓶子中的響聲比原來(lái)小得多。

實(shí)驗(yàn)三:把自行車(chē)支起來(lái),一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車(chē)后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉(zhuǎn),這時(shí)可以聽(tīng)到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí),紙片就會(huì)尖叫起來(lái)了。

以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能表明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是____,另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明:

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時(shí),我們?cè)龅竭@樣的問(wèn)題:聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_______________-

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

超音速飛機(jī)的飛行速度常用“馬赫數(shù)”表示,“馬赫數(shù)”指的是飛行器在空氣中的運(yùn)動(dòng)速度與當(dāng)時(shí)音速的比值。若某超音速飛機(jī)飛行的“馬赫數(shù)”為2.5,音速是340 m/s,那么它的飛行速度是多少?_________若這架超音速飛機(jī)按照上面的速度,從廣州飛到北京需要時(shí)間為2×103s,它從廣州到北京的這段飛行距離為多少?_______

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2.3聲的利用 一課三練 題型:填空題

聲音可以傳遞______。

回聲定位:蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出_______,這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)______回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的______。

聲吶探測(cè):根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了_____,可以利用它探知海洋的______,繪出水下的地形圖,并獲得水中魚(yú)群的信息。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案