如圖所示中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 用聽(tīng)診器看病，減小聲音分散，可增大響度

B. 聲吶探測(cè)魚(yú)群，超聲波在水傳播的速度比光波、無(wú)線(xiàn)電波的速度大

C. 男女聲二重唱，聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同

D. 沖擊鉆在墻上打孔，捂住耳朵可以減小噪聲頻率

2017年8月8日，在四川省北部阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震造成25人死亡（其中24名遇難者身份已確認(rèn)），525人受傷，6人失聯(lián)，176492人（含游客）受災(zāi)，73671間房屋不同程度受損（其中倒塌76間）。但令人感到驚訝的是，地震過(guò)后，人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物大規(guī)模死亡的情況。如果從物理知識(shí)的角度分析，其中的原因可能是

A. 動(dòng)物反應(yīng)靈敏 B. 有些動(dòng)物能聽(tīng)到超聲波

C. 有些動(dòng)物能聽(tīng)到次聲波 D. 動(dòng)物能觀察到地面的變化

某中學(xué)生用復(fù)讀機(jī)播放英語(yǔ)磁帶學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他想讓播放的速度慢一點(diǎn)，便按下慢速的按鍵，于是播放英語(yǔ)的速度慢了，但他卻聽(tīng)到復(fù)讀機(jī)傳出老師朗讀的聲音由“女聲”變成了“男聲”，導(dǎo)致聲音發(fā)生變化的主要原因可能是

A. 振幅不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是（ ）

A. B. C. D.

聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，若人在高山前對(duì)著山喊一聲，過(guò)4s后聽(tīng)到回聲，則人與高山之間的距離為（ ）

A. 680m B. 1360m C. 340m D. 170m

C919首飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的轟鳴聲是通過(guò)_____（填具體介質(zhì)）傳入人耳的。C919返回首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證者心情越發(fā)激動(dòng)，隨著聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）越來(lái)越大，飛機(jī)開(kāi)始著陸，最終首飛取得圓滿(mǎn)成功。十年心血，終于破繭成蝶，飛機(jī)著陸后，現(xiàn)場(chǎng)響起了歡慶勝利的樂(lè)曲，人們可通過(guò)聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）判斷樂(lè)曲是由哪種樂(lè)器演奏的。

如圖所示，同學(xué)們自制了一件小樂(lè)器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的______不同。

以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，聽(tīng)聲音的變化；B、借助于儀器觀察不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。籇、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____；能說(shuō)明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____（均選填字母）。

在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀，它是利用聲音可以在_____中傳播來(lái)工作的。同時(shí)也說(shuō)明了聲音可以傳遞_____。若海水的深度是7.5km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò)_____s才能接收到信號(hào)。