物理課上，小華同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“1.5 V”字樣小燈泡的電功率。

(1)小華同學(xué)連接完如圖甲所示的電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表的示數(shù)都為零。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（_____）

A．小燈泡短路 B．小燈泡開路

C．變阻器短路 D．變阻器開路

甲

排除電路故障后，小華繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。

(2)小華在做序號為2的實驗時，小燈泡微弱發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為1.0 V，電流表的指針位置如圖乙所示。請你讀出電流表的示數(shù)，并計算出此時小燈泡的電功率，把它們填寫在表中相應(yīng)的位置_________。

乙

(3)完成了序號為2的實驗后，為使小燈泡正常發(fā)光，小華下一步進行的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片P向_____(選填“C”或“D”)端移動。

(4)小華分析前四組實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)小燈泡兩端的電壓越大時，小燈泡的電功率越大，小燈泡就越亮，燈絲的溫度就越_____。由此他進一步猜想序號為5的實驗中，燈泡“耀眼隨即熄滅”可能是由于燈絲溫度超過了燈絲材料的______，導(dǎo)致燈絲被燒斷了。到底是不是這樣呢？小華決定繼續(xù)探究……

學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場�？墒�，通電螺線周圍的磁場是什么樣的呢？

為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實驗電路，運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。

(1)小軍使用小磁針來進行探究。他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。

根據(jù)小軍的實驗，可以得出的結(jié)論：

a．通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是______的；

b．通電螺線管外部各點的磁場方向還與______方向有關(guān)。

(2)小民的實驗方法：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個孔，然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上。

通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。

根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的______磁體的磁場相似。

(3)小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線管看作一個磁體，則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢？

小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進方向的關(guān)系挺相似的。

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是_____________________________________________________。

如圖甲所示為小梅在物理課上曾經(jīng)使用過的一個實驗裝置，由鐵架臺、蹄形磁鐵、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)體棒和幾根導(dǎo)線等器材組成。

(1)這一實驗裝置是用來研究________現(xiàn)象的。

(2)小梅至今對這個實驗的下列過程記憶猶新：

①為使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，她首先閉合開關(guān)，然后要使導(dǎo)體棒______(選填“上下”或“左右”)運動。

②保持導(dǎo)體棒的運動方向不變，將蹄形磁鐵N、S極的位置對調(diào)，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向也會改變。這說明：感應(yīng)電流的方向與______的方向有關(guān)。

(3)通過圖甲所示的實驗，小梅斷定：利用圖乙所示的實驗裝置，閉合開關(guān)后，拿一根條形磁鐵向右插入線圈中時，也會觀察到靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)。

請你簡要說明小梅這樣想的理由：____________________________________

下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是

A. m B. cm C. nm D. mm

下列圖示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是

A. B. C. D.

小琴同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學(xué)物理知識進行了解釋，其中解 釋正確的是( )

A. 輕推案板不動，是因為推力小于摩擦力

B. 西紅柿呈紅色，是因為它吸收紅光

C. 吃飯夾菜時使用的筷子屬于省力杠桿

D. 電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

（2017•蘇州卷）2017年5月，我國首次海域“可燃冰”試采成功，“可燃冰”分布于深海沉積物或陸域的永久土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，主要成分為甲烷．“可燃冰”屬于

A. 化石能源 B. 常規(guī)能源 C. 清潔能源 D. 可再生能源

（2017•蘇州卷）公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)．將一杯水靜置在公交車的置物臺上（如圖），司機突然剎車時，杯中水有可能發(fā)生的情況是

A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會溢出，但不能確定溢出方向

甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4：1，放出熱量之比是3：1，則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿足題設(shè)條件的是（ ）

①1：1，3：4； ②2：1，1：3； ③1：2，3：2； ④1：3，9：4．

A. ①② B. ①③④ C. ②③ D. ①②④

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小