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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題

把重4N的木塊用20N的水平推力壓在豎直墻壁上,則墻壁對(duì)木塊的摩擦阻力大小為

A. 0N B. 4N

C. 6N D. 20N

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題

為了探究滑動(dòng)摩擦力,張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí),刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲.下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析中錯(cuò)誤的是

A.刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越大

B.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左

C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

D.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,水平地面上有一木箱,木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木箱在與水平面夾角為θ的拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在θ從0°增大到90°的過(guò)程中,木箱的速度始終保持不變,則拉力F和木箱受到的摩擦力f的變化是

A. F一直增大,f一直增大

B. F一直減小,f一直減小

C. F先減小后增大,f一直減小

D. F先增大后減小,f一直增大

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣做的目的是:_________。

(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_________。

(3)分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論?為什么?_________。

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,一個(gè)雜技演員騎著一輛獨(dú)輪車先沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)摩擦力為f1,后運(yùn)動(dòng)到一光滑水平冰面上,仍沿原方向做勻速運(yùn)動(dòng),摩擦力為f2,比較f1和f2的大小,則f1__________f2(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)B受到的摩擦阻力為_____N.A受到的摩擦力為_____N.畫出A物體的受力情況__________。

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①壓力的大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)如果小明要探究猜想②,他應(yīng)該選擇_________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:_________。

(2)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:_________。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_________。

(3)小偉在該實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),由于難以做到使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)指針晃動(dòng)而使讀數(shù)困難。小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)_________(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

同學(xué)都喜歡騎自行車吧?試用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋:

(1)為什么剎車時(shí)捏閘用力越大,自行車就停得越急?

(2)為什么緊急剎車時(shí),我們應(yīng)該壓剎后輪,而不能只急剎前輪呢?

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

在農(nóng)村,拖拉機(jī)是常見的機(jī)器,當(dāng)拖拉機(jī)上坡打滑而不能前進(jìn)時(shí),人們往往采用在拖拉機(jī)頭上站一個(gè)人或在車輪下面墊一些玉米桔稈、柴草之類的物體,你能說(shuō)明其中的道理嗎?

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科目: 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,操作如圖所示

(1)在某次實(shí)驗(yàn)中小明得到的測(cè)力計(jì)如圖丁所示,請(qǐng)問(wèn)該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_________,這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_________;

(2)實(shí)驗(yàn)中小明必須要_________拉動(dòng)測(cè)力計(jì),因?yàn)檫@樣才能利用_________的原理得出摩擦力的大小;

(3)比較甲、乙兩個(gè)圖可以得出的結(jié)論是_________;

(4)小花通過(guò)乙、丙兩個(gè)圖得出摩擦力與壓力有關(guān),請(qǐng)問(wèn)她的結(jié)論正確嗎______?為什么_______?

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