【題目】某班同學(xué)在體育課上進(jìn)行“引體向上”活動(dòng)，三位同學(xué)為了比較誰做功快，做了如下實(shí)驗(yàn)：他們分別測(cè)出各自連續(xù)做5次“引體向上”的時(shí)間，身體引體向上的的距離。然后將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

【題目】一只電爐的電阻絲和一臺(tái)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻相同，將它們串聯(lián)在電路中，電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，下列說法正確的是

【題目】下表所列是一些常見物質(zhì)在常溫下的密度值，請(qǐng)仔細(xì)觀察、比較表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？

【題目】下列關(guān)于做功多少的一些說法，正確的是

【題目】2017年5月，我國自主研制的C919大型客機(jī)在上海浦東首飛成功。當(dāng)客機(jī)在空中下降過程中，其重力勢(shì)能______________；當(dāng)客機(jī)著陸減速滑行過程中，客機(jī)的動(dòng)能______________，客機(jī)輪胎表面由于摩檫，其內(nèi)能______________。（以上均選填“變大”、“不變”或“變小”）

【題目】某小組同學(xué)為了探究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在六個(gè)相同的燒杯中分別盛上水和煤油，用六個(gè)相同規(guī)格的加熱器對(duì)它們分別進(jìn)行加熱。表一和表二是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（設(shè)每分鐘吸收的熱量都相等）

【題目】做“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼、線（彈簧夾）和____________等。實(shí)驗(yàn)前，首先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)____________。使杠桿在__________位置平衡，其目的是為了便于____________________。之后在杠桿左右兩添加鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置，使杠桿依然在____________位置平衡，其目的與之前的目的____________（選填“相同”或“不同”）。

【題目】光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用。下面的介紹有一項(xiàng)不切合實(shí)際，它是

【題目】為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是( )

【題目】物理學(xué)習(xí)中不但要學(xué)會(huì)物理知識(shí)，還要學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法。例如：研究電流時(shí)與水流進(jìn)行對(duì)比，這屬于運(yùn)用了_____法；研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”，這屬于運(yùn)用了_____法；研究導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系時(shí)，需要運(yùn)用_____法。（以上三格均選填“理想實(shí)驗(yàn)”、“類比”、“建立模型”、“等效替代”、“控制變量”）