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【題目】被同樣溫度的液態(tài)水和水蒸氣燙傷,往往是被水蒸氣燙傷更嚴(yán)重。對這種現(xiàn)象的解釋,下列說法不正確的是 ( )
A.水蒸氣液化時會放出更多熱量
B.水蒸氣與液態(tài)水溫度降低時內(nèi)能減少
C.水蒸氣液化時,水的內(nèi)能增加
D.燙傷過程中水蒸氣比熱水多了一個液化過程。
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【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)中,蹄形磁體水平放置,如圖所示。閉合開關(guān),要使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),導(dǎo)體ab應(yīng)( )
A.豎直向上運(yùn)動 B.水平向右運(yùn)動 C.保持靜止不動 D.豎直向下運(yùn)動
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B,C三處時電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 (填“大、小”).
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB= cm,tBC= s,vAC= m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大、小”).
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【題目】小明乘坐公交車去學(xué)校時,看到車窗外的樹木在向后運(yùn)動,小明這是以 為參照物作出的判斷(填“公交車”或“地面”).若從家到學(xué)校的路程是4km,乘車時間為6min,那么公交車的平均速度為 km/h.
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【題目】小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________圖(填“甲”或“乙”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,讓兩個小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運(yùn)動,目的是:___________________ ______.
(3)這個實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大。铝袑(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有________(填編號).
①認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱
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【題目】關(guān)于力的作用效果,下列說法錯誤的是( )
A.可以改變物體速度的大小
B.可以改變物體的形狀
C.可以改變物體的運(yùn)動方向
D.可以改變物體的狀態(tài)
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【題目】下列餐桌上常見的美食,所包含的物理知識正確的是( )
A.剛蒸熟的餃子冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
B.紅燒肉香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
C.炒菜時是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加
D.把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度
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