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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量B. 物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

C. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加D. 物體的溫度越高，它含有的熱量越多

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月初，長(zhǎng)沙磁浮列車開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)，磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的同名磁極相互 ， 列車能夠在鐵軌上方幾厘米的高度上飛馳，避免了來(lái)自車輪與軌道之間的摩擦．小張同學(xué)乘坐列車時(shí)看見(jiàn)兩旁的樹(shù)木迅速向南退去，則列車相對(duì)地面正在向行駛．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古詩(shī)意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富。下面是唐代詩(shī)人高駢的詩(shī)作《山亭夏日》，其中反映了“分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是

A. 綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)B. 樓臺(tái)倒影入池塘

C. 水晶簾動(dòng)微風(fēng)起D. 滿架薔薇一院香

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中屬于液化現(xiàn)象的是

A. 吃冰棒可以解熱B. 深秋的早晨草上出現(xiàn)霜

C. 燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出“白氣”D. 夏天扇扇子覺(jué)得很涼快

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是( )

A. 動(dòng)物之間可以通過(guò)聲音傳遞信息

B. 控制公路噪聲的唯一路徑是減少鳴笛

C. 海豚只能接收超聲波

D. 交響樂(lè)隊(duì)中所有樂(lè)器音色完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列如圖中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. 發(fā)聲的音叉激起水花

B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)

C. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)小磁針甲、乙的指向如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，通電螺線管有磁性，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小磁針甲偏轉(zhuǎn)，小磁針乙不偏轉(zhuǎn)
B.小磁針乙偏轉(zhuǎn)，小磁針甲不偏轉(zhuǎn)
C.小磁針甲、乙均偏轉(zhuǎn)
D.滑動(dòng)變阻器滑片P從右向左滑動(dòng)時(shí)，通電螺線管和磁性逐漸增強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列科學(xué)家中，為紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將其名字作為物理量單位的是

A. 阿基米德B. 伽利略C. 焦耳D. 托里拆利

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是

A. 普通課桌的高度約為10cm

B. 物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m

C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

D. 一袋普通方便面的質(zhì)量約為0.5g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家買了一臺(tái)新空調(diào)，師傅安裝空調(diào)時(shí)，空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地。師傅用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說(shuō)明測(cè)電筆接觸的是____線。空調(diào)調(diào)試正常工作時(shí)，小明又把電水壺接入電路，此時(shí)家里的“空氣開(kāi)關(guān)”跳閘了，原因可能是發(fā)生了短路或_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案