【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量B. 物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

C. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加D. 物體的溫度越高，它含有的熱量越多

【答案】C

【解析】

A．物體內(nèi)能增加，可能吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做了功，故A錯(cuò)誤；

B．因?yàn)闊醾鬟f的條件是有溫度差，因此物體的內(nèi)能越多，不一定就釋放熱量，也可能吸收熱量，故B錯(cuò)誤；

C．物同一物體質(zhì)量不變，其溫度升高，故其內(nèi)能一定增大，故C正確；

D．熱量是過(guò)程量，不能說(shuō)含有熱量，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州香雪海是中國(guó)梅文化的中心，也是全國(guó)四大賞梅勝地之一，著名的“鄧尉探梅 雪海尋香”起源可以追溯到西漢.梅花香氣四溢這是________現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】校運(yùn)會(huì)上，100m賽跑比賽正在激烈進(jìn)行中，問(wèn)：

（1）如圖所示，計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見(jiàn)發(fā)令槍冒出的“煙”時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不是在聽(tīng)見(jiàn)“跑”聲后才計(jì)時(shí)，這是為什么？

（2）若計(jì)時(shí)員是在聽(tīng)到“跑”聲后才計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)將被提高多少？（已知空氣中聲音的傳播速度為340 m /s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息與能源的說(shuō)法，不正確的是

A. 固定電話、手機(jī)、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息

B. 超導(dǎo)體不能夠做電飯鍋的電阻絲

C. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息

D. 紅外線和可見(jiàn)光在真空中傳播速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列如圖中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. 發(fā)聲的音叉激起水花

B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)

C. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【人教版八年級(jí)物理第一學(xué)期第二章測(cè)試卷《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題及答案】學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。

（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣____產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度_____（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是___________；

（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖____是噪聲的波形；

（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的____（響度/音調(diào)/音色/頻率）．某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58. 60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是____；若此時(shí)有一輛大卡車路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____（增大/減小）；噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備____（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；

（6）中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在________（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游泳時(shí)用手向后劃水，人就前進(jìn)。下面說(shuō)法正確的是

A. 人只受到重力、水的推力和阻力作用

B. 水只是受力物體，不是施力物體

C. 人向后劃水，水對(duì)人就有向前的推力

D. 人對(duì)水的推力和水對(duì)人的推力可以相互抵消

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)．
操作的合理順序是（只填字母）．若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式成立，則可得出結(jié)論F浮=G排 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變．此裝置（ ）

A. 左右構(gòu)成一個(gè)連通器

B. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)

C. 可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

D. 可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案