A. 甲的速度小于乙的速度

B. t=6s時(shí)，甲在乙前面1.2 m處

C. 以甲為參照物，乙向東運(yùn)動

D. 以乙為參照物，甲向東運(yùn)動

【題目】在“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓是2.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣，小燈泡的電阻小于10Ω．
（1）連接不完整的電路如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）．
（2）連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動變阻器滑片移至端（選填“A”或“B”），才能閉合開關(guān)；閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是 ．
（3）排除故障，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為1.5V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向端移動（選填“A”或“B”）．
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，通過小燈泡的電流是A．小燈泡的額定功率是W．
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
A.探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.探究電流與電阻關(guān)系．

A. 小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物

B. 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C. 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以另一列車的車尾為參照物

D. 小強(qiáng)先后不同的感覺是由于他選擇的參照物不同

A.修理家庭電路時(shí)，可以不用斷開總開關(guān)

B.安全期間應(yīng)及時(shí)更換家庭電路中絕緣皮老化、破損的導(dǎo)線

C.只有短路才會造成空氣開關(guān)跳閘

D.家用電器的三腳插頭可以改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用

A.導(dǎo)體容易導(dǎo)電都是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量自由電子

B.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥

C.物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

D.電風(fēng)扇正常工作時(shí)，主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

①打開教室的窗戶并在地面上灑水，一會兒室內(nèi)溫度就會降下來；

②去海邊游泳，進(jìn)入水中，發(fā)現(xiàn)在水中的腿變“短”了。

請你選擇其中一個(gè)場景用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。

場景：__________；

解釋：_____________。

A.內(nèi)燃機(jī)做功沖程， 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量

C.擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

D.固體很難被壓縮是因?yàn)楣腆w分子間存在斥力

A.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

B.具有磁性的物體可以吸引各種金屬

C.通電螺線管的匝數(shù)越多，通電后的磁場就越強(qiáng)

D.指南針具有“指向性”是由于受到地磁場的作用

（1）甲同學(xué)按照（a）所示電路圖正確連接電路，在閉合電鍵前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到_____（選填“A”或“B”）端．

（2）甲同學(xué)閉合電鍵，將滑動變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，兩電表示數(shù)如圖（b）所示，由此可知：電壓表示數(shù)為_____伏，電流表示數(shù)為_____安．

（3）甲同學(xué)繼續(xù)移動滑片獲取多組數(shù)據(jù)，其目的是_____．

（4）乙同學(xué)將測得的三組數(shù)據(jù)記錄在表格中，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在問題，請你判斷甲同學(xué)說的是否正確_____（選填“是”或“否”），并簡述你的理由：_____．