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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù):

(1)通過(guò)計(jì)算判斷該小鐵球是空心的,還是實(shí)心的?

(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?

(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛粉,則整個(gè)鐵球受到的質(zhì)量是多大?(ρ=7.9×103/m3ρ=11.3×103/ m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物,人所用的拉力為200N,繩子的自由端被拉下1m,在此過(guò)程中,下面說(shuō)法正確的是(  )
A.人用的拉力所做的總功為200J
B.滑輪組提升貨物所做的有用功為100J
C.額外功為50J
D.滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校組織學(xué)生到長(zhǎng)沙世界之窗春游,小明同學(xué)用照相機(jī)為另一同學(xué)拍全身照時(shí),不小心讓一滴泥水濺在了照相機(jī)鏡頭的上半部分,則他所拍出的照片(

A. 不能看到人的頭部

B. 不能看到人的腳

C. 不能看到所拍同學(xué)的全身像

D. 可以看到所拍同學(xué)的全身像,但像會(huì)變暗一些

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié),小明觀察媽媽蒸制粽子的過(guò)程中涉及到一些物理知識(shí),小明下面表述正確的是( 。

A.蒸粽子時(shí),冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象

B.蒸鍋里的水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度升高

C.粽子香味撲面而來(lái),說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

D.蒸粽子主要是通過(guò)做功的方式改變粽子的內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的兩個(gè)測(cè)量工具是:______、______;

2析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成______比,你判斷的依據(jù)是______。

3該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究影響物體重力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn),他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?______請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià):______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣,對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明又三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2

②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;

③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想_______(填寫(xiě)序號(hào));

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與_____________有關(guān)。

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較。谑牵龑⑽矬w放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度.的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小.實(shí)驗(yàn)記錄如表.

1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越______(選填).

2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和______的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫______法.

3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越______,其穩(wěn)度______

4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車(chē)裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在______層(選填),可使貨物不易翻倒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中,此時(shí),甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.三個(gè)容器中,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等
B.三個(gè)容器中,水對(duì)容器底的壓力不相等
C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力變大
D.如果向丙容器中加入酒精,小球?qū)⑸细?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是( 。

A.功率大的機(jī)械,做功一定多

B.功率大的機(jī)械,做功一定快

C.機(jī)械效率高的機(jī)械,做的有用功一定多

D.機(jī)械效率高的機(jī)械,做的額外功一定少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是( )。

A. 用地膜覆蓋農(nóng)田

B. 給盛有飲料的瓶子加蓋

C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處

D. 把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

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同步練習(xí)冊(cè)答案