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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李麗同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段完全相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:

1直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系;

2兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 關(guān)系;

3移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像填“能”或“不能”,這說(shuō)明平面鏡成的是 像;

4從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A. 光的傳播速度總是3×108m/s

B. 光不能在真空中傳播

C. 當(dāng)光由水進(jìn)入空氣中時(shí),其傳播方向可能不發(fā)生變化

D. 當(dāng)光垂直入射到平面鏡上時(shí),反射光線與鏡面的夾角為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2010108號(hào),我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的持續(xù)時(shí)間為12min的日環(huán)食,如圖是這次日環(huán)食形成過(guò)程中,先后拍到的三幅圖片,對(duì)此的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(

A. 我們所拍到的照片實(shí)際上是之前某時(shí)刻兩星球間的相對(duì)位置

B. 日環(huán)食是由于不透明的地球運(yùn)行到太陽(yáng)與月球之間,擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光而形成的

C. 在日環(huán)食持續(xù)的過(guò)程中,照片上的兩星球是相對(duì)靜止的

D. 所拍攝的照片四周是呈黑色的太空,說(shuō)明光不能在真空中傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)為了響應(yīng)學(xué)校“綠色出行“的倡導(dǎo),新購(gòu)了一輛自行車(chē)并堅(jiān)持騎車(chē)上下學(xué)如圖。已知小強(qiáng)和車(chē)總質(zhì)量為60kg,每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為75cm2,在平直路面上騎行。求:

1此時(shí)自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)約是多少?

2若小強(qiáng)以5 m/s的速度勻速騎行15 min,騎行時(shí)所受阻力是總重力的006倍,小強(qiáng)做功的功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材,小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓,小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.

[實(shí)驗(yàn)器材]________、________、________;

[實(shí)驗(yàn)步驟]

(1)小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是(

A.測(cè)出箱子的質(zhì)量m

B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

(2)請(qǐng)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓恒定,小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),燈泡L2正常發(fā)光.當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
A.兩盞燈的總功率小于1.14W
B.L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為38:25
C.L1的實(shí)際功率大于L2的實(shí)際功率
D.L1的額定功率大于L2的額定功率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】北京地鐵S1線是北京市正在建設(shè)中的一條中低速磁懸浮軌道線.該線路連接北京城區(qū)與門(mén)頭溝區(qū),全長(zhǎng)10.2km,計(jì)劃2017年全線通車(chē).列車(chē)通過(guò)磁體之間的相互作用,懸浮在軌道上方,大大減小了運(yùn)行中的阻力,最高運(yùn)行時(shí)速可達(dá)100km/h.圖為磁懸浮列車(chē)懸浮原理的示意圖,圖中懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為 (

A.異名磁極相互吸引
B.同名磁極相互吸引
C.異名磁極相互排斥
D.同名磁極相互排斥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是研究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車(chē)與所受 的關(guān)系。

2)甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)木塊被推動(dòng) 的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果 ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目,比賽日戲名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后,由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面,使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置,如右圖,下列關(guān)于冰壺翻的敘述中錯(cuò)誤的是

A.冰壺在滑行過(guò)程中動(dòng)能保持不變

B.冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后,運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功

C.冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力

D.冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻,電源兩端電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,電路中元件均正常工作,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響)(
A.電流表的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變小
C.電路消耗的總功率變小
D.電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案